封姜：【我不想……】
忽然之间热情过度的薛青让封姜无所适从。
她不想知道。
即使是小饭统也仅仅是想知道她的身份罢了，并不想知道其他……
系统：【不，统想……】
但是，但是她不过是在敷衍，就连原西野的事情，也嘴巴闭的紧紧的，一点儿没说。
这次，鬼知道为何心血来潮非要拉着她谈心……
封姜生无可恋的听着薛青推心置腹的话，等她回过神来，薛青已经醉到说话都含糊不清。
封姜死鱼眼。
她觉得自己就是天生劳碌命。
不是在干活，就是在去干活的路上。
不是自己给自己找事儿，就是别人在给她找事儿！
系统表示，意犹未尽。
封姜：【呵呵，薛青这种人，即使是推心置腹如何，即使是喝醉酒又如何，她依旧控制着自己说话的内容，这种已经在知道的事情，从不从她嘴里吐出来又有什么意义？】
系统：【……好高深哦……】
封姜：【……】想骂人，不，想骂统。
说是防备不尽然，说是谨慎也不尽然，但是，薛青说的确实有所保留。
关于原西野的事情，她是只字未提。
封姜倒是疑惑起来，到底是原西野让她这样做的，还是她准备继续体验当单亲麻麻感受所以才这样做的？
第二天醒来，头疼欲裂。
薛青第一时间揉脑袋，第二时间迅速警惕查看四周。
直到对上封姜视线，才慢慢放松警惕。
少女眼神中的无奈很是明显，让薛青忽视不得，硬着头皮看过去，就听少女话语中带着怒气：“我可是为了照顾你请假了，记得把我扣的工资转给我。”
薛青：“……”
这么扣？
虎视眈眈之下，薛青点了点头。
“我昨天……没说什么不该说的吧？”薛青小心翼翼问道。
封姜：“……”
想翻白眼儿。
她怎么知道什么是不能说的……
封姜也探着脖子问：“要不你现在说说什么是不该说的，正好我对一下。”
“好……”薛青声音顿住，哭笑不得，“耍我啊！！！”
大脑在迅速恢复生机，薛青思考顺畅了起来。
几乎断片的脑袋儿经不住长时间的思考，又开始有些晕，伴随着针扎一样的绵绵疼痛，薛青难受的想睡下去。
再次见到原西野时候，是在幼儿园，薛青送来的。
与薛青对视一眼，薛青只想笑。
封姜白眼儿。
对她说过的话仿佛全部成了耳旁风。
接近左丽，不一定要成为左丽朋友，成为封姜的敌人，依旧可以。
以上，是封姜原话。
薛青感觉好像不太容易实现。
她一看到大眼睛的少女就想笑，哪里还有心情去作妖吵架？！
原西野表示，她太不严谨了。
原西野在旁边站着，薛青一口一个麻麻让原西野想直接踹过去，但是碍于这里是幼儿园，只能安安静静拉着封姜的手，眨巴着眼睛当个小可爱。
薛青暗骂小崽子就是会装。
心中又有些悲伤。
毕竟，那真的是他说的女朋友，生也不识，死也不知，薛青为他难过。
见到左丽的时候，薛青诧异了。
这个脸色蜡黄，眼角乌黑的女孩儿真的是左丽？
薛青心中打了个突。
左丽看到有家长在，还是最不好惹的那个单亲妈妈，不得不扬起一个笑容，但是明眼人都看得出来，她这笑容有多么虚假。
薛青没工夫继续当那个不近人情的西西麻麻，她问：“左老师这是昨晚没睡好？”
关心焦急的语气让左丽诧异三分。
看了一眼封姜心下了然。
这估计还在生姜姜老师的气。
磕到自己家孩子还不说，自家孩子还天天姜姜老师最好最爱姜姜老师……
虽然家长喜闻乐见，但是当麻麻的，总归是要吃干醋的。
不得不说，这是一个美好的误会。
左丽笑容诚挚三分：“嗯有些疲惫，没有睡好，不过看到孩子们，开始满血复活。”
封姜表示，说的比唱的都好听。
经过的老师无一不感到新奇。
左丽这什么时候转性了？
她说话这么美丽动人，想想还是在几个月前呢吧！
一个个摇着头离开。
原咦靠在小椅子上眨巴着眼睛坐着，封姜蹲在她面前讲故事，上学来的小朋友连衣服鞋子都不换，直接拉过小椅子来听故事。
惟妙惟肖的语气和灵动传神的眸光，让薛青一瞬间以为这少女是她同行。
反应过来后才失笑摇头，她这是想到哪里去了。
这么干净爱笑的少女，怎么可能是那种鬼地方出来的。
原西野端正坐着小椅子，对薛青一眼都不看，薛青大声一句：“西西，麻麻走了。”
原西野动都不动。
封姜偷笑。
灵动眸光瞬间让原西野看痴了
左丽道：“西西，麻麻要走了，快来和麻麻抱一下说再见。”
原西野不为所动。
薛青坏笑：“快点，要不然放学麻麻不来接你了。”
原西野一眼瞪过去，薛青迅速溜走，嘴巴过过瘾就好，不走还留下来被揍吗？
左丽小声的指桑骂槐：“每天就守着个小哑巴不挪窝，旁边的小孩儿也不知道管管，小兔崽子见到老师连招呼都不打一声，都是你惯的！”
封姜对于别的没意见，但是小哑巴三个字，十分刺耳。
还没动作，原西野已经抄起手中故事书扔了过去。
硬壳书精准砸在左丽脑袋上，疼的她直抽气，话都说不上来。
大声呼叫几下，旁边的小孩儿有样学样，全部都拿起书扔起了左丽，有些扔完还意犹未尽，跑到书架上抓起书开始扔。
越是扔，越是笑的开心。
封姜本想看会儿热闹就去制止，结果回眸瞬间，看到了非常不可思议的一幕。
原咦的小手抓着一本书，晃动了两下，看到封姜视线，她笨拙的把书往蓬蓬粉的公主裙下塞去。
不知为何，封姜想哭。
她视线越过原咦，看向她背后的麒麟：“麒麟，让小朋友们帮姜姜老师把故事书放回书架。”
“姜姜老师，我们不讲故事了吗？”
“姜姜老师，我不碰扔书了，姜姜老师继续讲故事。”
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