阿芳打完，大家休息了一下。婉宁提议打双打，两个女的打秦关一个男的，按照双打规则。但是秦关只有一次发球权。
反正又不是真正比赛，今天就是来玩的，秦关能够在学校打上羽毛球已经很高兴了，自然没有什么反对意见。
二打一。这两个女的可不是不会打球的哦，两人站在场上基本没有空挡位置了。秦关不杀球，仅仅依靠拉吊是很难打的。两个女孩不管是采用前后站位还是左右站位都是可以很充容应对秦关的拉吊的。而两人这边战术相对是很简单的，只要秦关站前就推后，在后场就放网前。秦关就只能前后应付了。
打了几个回合，秦关基本没有占到便宜。一度比分还落后了，“7比5”，两女领先。
婉宁脸上露出了得意的笑容。这时秦关的好胜心上来了，喘口气伸手压住正想发球的婉宁说：
“后边我要杀球了呵！”
“唔得！男嘅对女嘅打球唔准杀球！”婉宁有点撒娇加赖皮的说。说完还得意地对阿芳说：“係冇？阿芳！”
“啊！你哋有咁嘅规定咩？”秦关有点无奈地说。如果这样就难打了，秦关心想。
“係有咁嘅约定。但係係一对一，二对二嘅情况。二打一规定无效。”突然场外有人大声说了一句。
谁啊？秦关和婉宁她们都一起看向场外。只见不知什么时候场外石凳前已经站立了三个男的。其中郑老师也赫然在目。他们都穿着运动服，带着羽毛球袋，显然也是来打球的。郑老师正带着玩味的神情在说。
刚才打的激烈，秦关他们虽然知道有人走近了，却没有看清是什么人。
“郑老师！”婉宁和阿芳都认识郑老师，见到都一起大声打招呼。
“老师好！”秦关虽然见过郑老师打球，知道他羽毛球打得好，但是却不知道名字。只好开声叫老师了。
郑老师与设备厂的球迷也经常一起打球，对这两个设备厂的女子高手自然是很熟悉的。看见大家打招呼，朝秦关点头答应后，就指着婉宁笑骂道：“好你个婉宁啊，两个人袷起来虾我嘅学生了哈！”（好你个婉宁啊，两个人合起来欺负起我的学生了啊！）
虽然还没有给秦关上课，但是已经将秦关当做自己学生了。因为刚才他已经看了一阵了，开始还好奇哪里来了个年轻的高手能够与两个不错的女球员在一对二的情况下，还打得不分高下。而且这个男子看样子还有所保留的情况下。因为就算自己对上这两个女子都不敢说赢得轻松呢！
当看见秦关背心的4号，才感觉眼熟，好像是篮球打得很出色的4号仔。4号仔不是打篮球的吗？难道羽毛球也这么高水平？郑老师有点不相信。但是看了几个来回，从秦关的击球和步伐来看，秦关的确水平不错。除了球性略微生涩之外，动作规范，步伐灵活，走位合理，场上意识很好。而且听到秦关叫“老师”，也就确定秦关是这批工农兵学员的4号仔了。但是郑老师还不知道秦关的名字呢！
看见学生中突然冒出个看来水平挺高的球手，郑老师自然难以掩饰心中的惊奇和兴奋。真有点意外发现新大陆的感觉。一边说话时，满脸的笑意已经涌现在脸上。
听到郑老师的话，婉宁委屈得大叫：“边个虾佢啊！一对一单打我哋先攞到两三分，只能两人一起上啦。我们都冇惗到，4号仔羽毛球咁犀利嘅！如果俾佢杀球还得了？”（谁欺负他啊！一对一单打我们才拿得到两三分，只能两人一起上了。我们都没有想到，4号仔羽毛球这么厉害的啊！如果让他杀球还得了？）
郑老师听说，转向秦关说：“你叫乜嘢名啊？边个班嘅？”
“我係秦关，通信工程七三二班嘅。”秦关说。
“哦，係我哋系嘅啊！好，先打球，先打球。”郑老师说。
“我哋休息一下，郑老师你哋先打打啦！”婉宁说。
秦关急忙也连声称是。他们也的确打了一阵了。休息一下让老师们打打也对的。
“咁都好。”郑老师转身对另外两个人说：“王老师，陈工，你哋先拉拉球。”
又对秦关说：“秦关同学，陪老师拉拉球？”
秦关对婉宁她们征求意见地说：“你两个先休息一下？我帮老师拉拉球先？”
婉宁看见秦关这么识礼节，心中一甜，笑着说：“好嘅，你打吧。”就和阿芳一旁搽汗喝水了。
与郑老师拉球立即感受到压力了。郑老师挥拍不见得很用力，但是每个球都高高地飞向自己后场，必须退到后场双打发球线才能回球。这时要拉出高远球，秦关就必须用到八成力量了。
在后场到位的情况下，一般要求用七八成力就能够拉出到对方后场的高远球。这样才能够在对抗中，自己不太到位的情况下也能将球打到对方后场。因为对抗中是很难保证每一个球都能够到位的啊！
郑老师与秦关对拉了十几拍之后也感受到了压力。心想，这个学生拉球质量可比自己指导过的学生水平都高呢！想全面看看他的步伐就对秦关说：“半边场垃吊一下？”
说完不等秦关答应将一个头顶球吊向网前。
秦关平时拉球一般都是习惯自动向前回位的，所以郑老师的吊球没有造成太大意外，一个错步，右手展腕上挑，还是将球挑回后场。同时一个连贯动作，右脚跟落地，借助反作用力后撤步伐回位中场。在球落到对方后场时，秦关已经完全回位，看着郑老师的拍面，预判着下一拍。
羽毛球的前跨步落地与篮球不太一样。打篮球时几乎所有的移动步伐都是要求脚掌先落地的。因为篮球运动的对抗性更加贴身，更加具有突然性。特别是一对一盯防的时候，每一个移动步伐都不能完全确定下一步的方向。随时可能向前或向后，所以如果采用脚跟先下地，虽然对后撤有帮助，但是对向前却是不利的。容易失去重心造成被动。
羽毛球在上前最后一步接球之后，几乎没有什么例外都是立即连贯后撤的。后撤得越快越好。所以采用脚跟先落地这种有利于刹住身体前冲，快速后撤的步伐就是比较好的选择。这点可能是同时打过篮球和羽毛球的人才会有的体会吧！不过这种脚跟先落地的步伐对膝盖的冲力比较大，所以70年代以前的羽毛球运动员因为缺乏专业的羽毛球鞋，膝盖受伤很普遍。
秦关现在还年轻，还没有感觉。但是郑老师就已经感觉到膝盖受伤了，经常会隐隐酸痛。所以打球时会带上一对护腿保护膝盖了。这些都是题外话了。
场上，郑老师接秦关的挑球，随手回拉一个后场高球。
既然老师要求拉吊，秦关自然也回了一个网前吊球。看见郑老师站位靠后，向前回位不是很够，秦关不敢吊得太深，球落点在发球线以前。
郑老师有点意外地看着秦关的吊球，才想起是自己要求拉吊的。看见球落点不是太靠网，郑老师一个垫步将球挑起。
转眼师生两人一来一往拉吊了二十多个来回了。一轮对抗垃吊，秦关丝毫不落下风。场外，婉宁目不转睛地盯住秦关的动作看。看着秦关的动作越来越娴熟，球感也越来越好，心中坚信秦关一定是一个羽毛球高手。本书首发来自，第一时间看正版内容！
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