过了几天，房子的手续都办得差不多了，章凡打算将游戏平台的开发进度先慢下来，开始要全心投入期末复习当中。
这个期末要考七门课，分别是《大学英语2》、《高等数学》下册、《大学物理》下册、《华国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理》、《画法几何与工程制图》和《线性代数》。
政治课比较好办，把老师划的重点背一轮就可以了，英语基本上也不用复习，数学和物理需要稍微的看课本，温习一下基础定理，做做题找回些状态，章凡考研的时候是下过苦功夫的，基础打得很扎实。
对待学习章凡还是极其认真的，其它事情可以马虎，但是学习不能马虎，不然他后世也不会从一个普通院校考上贵清大学的研究生。章凡不喜欢死读书，他的特点是把知识点做到融会贯通，这是他后世成为一个学霸的杀手锏。
要做到这一点其实非常不容易，需要大量的阅读课外读物。不过一旦把枯燥的理论与生活的实际联系起来，就变得妙趣横生了，比如用什么策略买彩票比较容易中大奖、应该提前多久到机场、民意调查的结果能否真的代表人民的意愿等数学分析相关知识。无数个日日夜夜，探究公式和定理背后的前人智慧，让他目眩神迷又爱不释手。
不过现在不是看闲书的时候，还是老老实实先把课本温习好。这天傍晚，章凡在书堆里翻了好一会儿，才把课本给找齐了。本来想去分配给班里的自习室，走到半路被李奇拉到10号教学楼403去了。李奇一脸神秘的对章凡说：“有人要见你。”
章凡好奇：“谁要见我啊？直接找我不就行了，还得通过你？”
李奇不肯透露，只是笑嘻嘻的：“去到你就知道了。”
到了403教室，李奇却不管章凡，有如乳燕投林，欢快的跑到肖小梅旁边坐下。章凡微微一笑，既来之，则安之，径直走到最后一排坐下，拿出高数下册从第一页开始看起。
每个人学习都有一套自己的方法，章凡也不例外，他先大致的浏览一遍基本概念和重要定理、公式，脑子里迅速回忆与之相关的内容，加深记忆，然后做课后的习题。
这时章凡发现了另一个前世不曾拥有的优点，心算速度。基本上题目一有思路，就把结果计算出来了，这计算速度连计算器都可以省了。
章凡看书看得很入神，直到有人在他旁边都坐了下来，才发现有人来了。抬头一望，刚好将邓琳琳秀美的侧面看个正着。
邓琳琳一米六左右的身高，穿着件简单的印花T恤，柔顺的长发用橡皮筋扎了起来，露出晶莹剔透的耳朵，挺拔的鼻梁使得整个侧脸线条分明，真是天生丽质。不过最吸引眼球的还是那高耸入云的胸部，在瘦薄的身形映称下，更显得饱满坚挺，呼之欲出，容易给人一种T恤马上就要被撑破的错觉。
关键是章凡这个角度太占便宜了，轻易的就能从T恤领口缝隙看透进去，隐约能领略一番从雪峰到山沟的壮丽景色。长相如清水芙蓉，身材却如此美妙，难怪那个所谓的邦少要设一些手段想要得到邓琳琳。不过这手段有些拙劣啊，档次也有些低，如果邓琳琳前世就是这样被糟践的那就太可惜了。
“给你的。”邓琳琳撩了一下耳边的头发，转过身来朝章凡笑了笑，推过来一个厚厚的笔记本。
章凡不明所以，打开来一看，却是邓琳琳整理的高数课堂笔记。笔记写得很工整，字迹清晰，字体隽秀，重要之处用红色的笔标示，对于一些不好理解的概念、定理，还配有图表和例题。比如像曲面积分这种很需要空间想象能力的知识点，笔记本里用了大量的透视图例来说明，使抽象的公式显得直观易懂。
更妙的是，笔记并没有单纯的记录，还整理了贯穿几个章节的线索脉络及思路，还加上一些自己的心得体会。在这个笔记本里，章凡看到有段话是这么理解函数的连续与可导的：
“所谓可导，就是把函数的某一部分放大再放大，不断提高显微镜的放大倍数，最后总会发现它差不多是平整的，是可以在足够小的一段空间里可以用直线去近似的。人们会直观的认为，只要函数是处处连续就可导，其实偏偏存在着处处连续却不可导的函数。”
“这些函数如何放大再放大，最后总会发现它依然是大幅度变化的，根本无法用直线去近似。正有如我们的人生，经历一段接一段都是连续的，改变却在不知不觉中发生，无法近似，无可代替。”
这段话一语道出了函数可导的实质，章凡不禁有种惊艳的感觉，虽然这个解释不是最专业的，却是他认为最有创意的，最后还上升到了人生哲学的层面上。
当然，这句话也有局限，仅仅指出连续不可导的函数在实变函数中的性质，如果再往前一步，一旦扩展到复数范围，便可以轻易的构造处处连续处处不可导的函数，就是所谓的复变函数。
作为一种中间函数类型，复变函数可以把复杂的线性微分方程变成代数方程来求解，求出阻尼、固有频率等系统的特性参数，从而知道结构在不同激力下的响应如何，在火箭、飞机、汽车等工业应用上极其广泛。
“这是你做的笔记吗？”章凡翻阅着笔记本，小声的问邓琳琳。
“嗯。过两天就要考高数了，听你舍友说你最近一直往外面跑，都没怎么复习，怕你时间不够，就把我的笔记给你借鉴一下，希望有所帮助。”邓琳琳怕说话声音太大，影响到教室里其它自习的人，把头侧趴在桌子上，凑前来轻声细语的回答。
此时两人靠得很近，章凡甚至能闻着邓琳琳身上自然淡雅的体香。恍惚间，章凡回想起自己后世的人生片断中，好像也曾拥有过在教室里耳鬓厮磨的幸福时光，只是为什么记不得她的容颜，想不起她是谁？
“写得挺好的，没想到你在数学方面这么有才华，我还第一次见有人把高数笔记写得这么生动有趣。你的笔记对我很有帮助。”章凡不吝赞美之词，他知道邓琳琳是想以这种方式来回报，虽然他其实不用这个笔记也能很好的完成考试，不过接受她的帮助，也能让她得到快乐，何乐而不为呢。
“嘻嘻，还好吧，你能用上就行。用不上，再好的东西也没用。”邓琳琳在意的不是自己的笔记有多好，数学方面的才华有多高，而是能帮到章凡，她就高兴。
可能是父亲去世得早，邓琳琳对成熟稳重的男性比较有好感，当她从章凡身上发现有这一种特质后，就忍不住想向他靠近。甚至不顾女孩子的矜持，让李奇把章凡拉到403教室里来。
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