将怪物处理完后，按照约定玲将资金转换过去，园长也派人将生物打包到舰队。
解决后，燚命令道“这是四国时期的产物，你分析一下，我有点在意”。
玲明白而后在驻地内进行的分析与研究，而燚则带着一个小队将生物带向草本星。
回去之时，在战舰上仙炎传来一份报告，燚查看后言“怎么了嘛”。
“五国的文字跟文化都有不同，现在居住再一起是要使用什么类型的文字”
燚考虑了一会儿道“让他们自己选修吧，把地球语言加入，但是不需要强迫学习”。
随后冥火远程视频道“有关草本星教育里面的善良，是要归类到贬义词还是褒义词”。
燚沉默不语，而是召开了全部高层的人体映像的会议。
燚将问题摆出道“对于这件事你们有什么打算吗”。
除了五人以外的七名高层不明白，一人道“总长，善良是夸人对他人好，对很多事情都是不错的，这有什么问题吗”。
鬼炎道“在这个世界上善良不是什么好东西，因为一善良就容易被他人欺负而后灭亡”。
其他高层恍然大悟，一人道“那么就直接归类于贬义”。
玲摇头道“要是将其归入贬义一类，那么我们的教育是要根据什么呢”。
众人开始商量议论纷纷，仙炎道“不能将它并立两个意思”。
燚摇头道“要输这样容易造成两派分立，对草本星团结不利”。
经过半小时的商谈，最终没有任何结论。
无奈下众人散去，燚烦恼的四处走动。
走到外星生物间的时候，燚发现他们看自己的眼神中极端的分城几种。
分别是害怕、愤怒、生无可恋等各种极端情感。
燚走向指挥室查看着有关报告，这次总共有八个种族，人数大概有七百人。
通过了解他们的文化以及各种生活情况，燚远程冥火在草本建造适合他们居住的地区。
随后冥火反应道“既然要长期一同居住，那么语言要统一还是怎么样”。
燚开始感到一阵烦恼道“选修吧，不过先分析出他们的语言，毕竟是历史民族文化，先记录下来而后让他们自己先完全学习”。
而后向实验部高层道“衡偳，你带下属制造出现有文化分析的仪器，等鬼炎他们将其他语言分析出来后一同加入”。
“是，总长”
而后燚又陷入了褒义以及贬义的烦恼。
到达草本星后，燚将事物交由外星生物处理。
自身到教育而去，同时在那召开了规模级别的会议。
近百名教育者以及老师坐观会议，燚道“有什么想法的说出来就好，反正时间多”。
将所有情况发布，众人议论不断。
而燚对此完全无策，就管自身偷偷的看着漫画。
经过三个小时的谈论，依旧没有什么结论。
燚看着看是疲惫的众人，而后又有些心不在焉的人们。
燚道“谈论不出结果，这场会议就会一直继续”而后挥手，战士们将门窗锁起。
但是又过了两个小时依旧没有任何结论。
轻声道“总长，要不要先停下来，这恐怕一时真的很难有结论”。
燚摇头道“想吧，反正不到第三天饿不死”。
沉默到一旁思索，随后婷雪向燚走去。
到达面前时将一大叠报告递了过去，燚虽然有点反感，但还是一页页的翻看。
经过二十分钟给其他四人传输查看以及自身的思索而后便全体通过。
燚道“就这么做吧，顺便将这个女生的调到教育部的副”。
点头，但婷雪反应道“我不要，我要待在学校”。
燚向外走去同时斩钉截铁道“这是我的命令不是什么其他聘书”。
婷雪想要继续争论，燚驻足门口又言“以后教育部所有成员于各学校，来真实了解学校对的情况以及从旁协助”。
而后向远处而去。
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