县中心小学开学后不到两个月。时间已经转入了初冬。2007年、10月24日这一天，中国的第一颗绕月人造卫星成功发射升空了。它被命名为——嫦娥一号。
陶慧珍拿到报纸之后，特地将其中的故事，和中国在探月工程上的进一步更进一步的宏观现状，与孩子们交流并且讨论。为了这一天，为了“嫦娥一号”的奔月之旅。中国的科学家们已经准备了足足超过十年的漫长时间。十年磨一剑也好，度过了起步的阶段，打下了更为坚实的根基，日后也能走的更为长久且迅猛吧。陶慧珍如此坚定地认为。
陶慧珍与自己的学生，在无时不刻的见证着祖国的这趟高速前进的列车在不断的前进中，所带来的种种变化。
去年的夏季。扶贫办将勐腊县划入了重点扶贫的县名单之中，其中整个县城特级贫困的村寨，就包括大茶村寨子。
时隔一年多，扶贫的工作也在有条不紊的展开。陶慧珍曾经说过。那条路，和那座山是贫穷的根源。扶贫办的调查人员似乎认同了这个理儿。要致富，先修路。有关单位下定决心，破釜沉舟，要在三年六个月内，将大茶村村寨和勐腊县的路打通。
此处说的“路”，不是那条蜿蜒的天险之路，不是那条下了雨就无法通行的泥泞之路。有关单位表示，要让这条路可以随时随地，达到都能通车的水平。要使外面的人进得来，里面的人出得去。不能让傣乡成为一座《围城》。
这仅仅是扶贫部门为傣乡的整体扶贫工作所做的其中一步，但这，何尝不是“高速列车”行进中带来的利好变化呢？
听到这个消息以后，陶慧珍有时就望着小村子外的蜿蜒红土路在想。要是那里的土路变成了柏油马路，该有多壮观啊。骑着自行车，也能很快的到达勐腊县城，阻碍人们脚步的东西，也就不存在了吧。
高山流水，茶香四溢。若是没有了围困人们的山，有了通往外界的路。傣乡实际上也该是一处富饶的乡间吧？那些曾经令人烦恼的东西，也会变成了一道道壮丽的风景。陶慧珍觉得，除此之外，傣乡的人们还应该学会更多的技术手段，哪怕仅仅是种茶制茶，也不该仅仅局限于绿茶。茶文化在中国博大精深呀，还有更多可开发的东西。她希望她所有的愿景都能如愿，看到傣乡色彩斑斓的另一面。
入了冬，时间在懒洋洋的太阳光里走的无声无息，却又转瞬即逝。生活在没有变化的节奏中，重复着。好像整个傣乡都陷入了惶惶的安稳里去。墙上的挂钟，和桌角的日历，在不知不觉中画圈儿和翻动着。某一天，猛然之间竟有些不可思议的望向这些衡量时间的工具，已经是每年的这个时节了哟。
2007年、10月24日晚6时，在西昌卫星城，运载火箭推进着嫦娥一号升空，在离地球表面约两百公里的地方，火箭和卫星分离成功。嫦娥一号随后在此轨道，向着太空的远处翱翔过去。当时陶慧珍给孩子们讲中国探月工程达到这一步，其中的难以想象的艰辛路有多坎坷。还带他们遥望傍晚的天际，企图通过肉眼，可以看到卫星掠过近地轨道的近地点时，发出的闪光。
25日和26日两天，嫦娥一号绕地两周，在太空变轨两次！在31日那天下午，绕地飞行的嫦娥一号再次回到近地点时，实行了再次变轨，使得嫦娥一号进入了地月转移轨道。真正向着茫茫的距离地球三十八万千米的月球奔去。此去一去不返。
陶慧珍计算着时间，心里呢喃：“嫦娥奔月啊，嫦娥奔月……”
一个星期后，嫦娥一号顺利抵达了月球既定轨道，距离月球表面两百千米的位置，开始了绕月飞行之旅。此后的一年多时间里，它会在这里完成所有任务，最终坠毁在月球表面。这一天，王科员和县中心小学初中部的一名教师，来到了大茶村小学。他们顺带捎来了这几天的新报纸。
这还是县中心小学的教师，第一次到大茶村来。他围绕着简陋的校舍转了三圈。眉头微微的蹙起。陶慧珍跟在那名被称为优秀教师的身后。心想，他一定想起来自己的教学环境了，在与大茶村小学做对比吧？他内心一定充满了感慨。
然后那名老师目睹了孩子们的桌椅，课本。打量着空荡荡的教室，孤零零的小学。五星红旗却盎然的飘在旗杆上。他眼眶开始发热了。走上三尺讲台，习惯性的感受那里的气氛，抚摸了陶慧珍用过的黑板，那上面坑坑洼洼还有木屑倒刺儿，与他所用的绿黑板完全不同。走下讲台，来自县城的教师已经情绪起伏的很厉害了。不小心还刮到了讲台的钉子头儿上，险些受了伤。
他冲下讲台第一时间跟陶慧珍握手交谈。很好奇陶慧珍一个人，是如何坚持下来的。
“辛苦了陶老师，这里和我预想的完全不一样，还要更糟。”男老师说道。
陶慧珍有时也很奇怪，她为什么如此坚定不移的坚持了下来呢。
“陶老师每天上几堂课？一个人的话，是上半堂课，休半堂课吗？实在是够辛苦了，周六日，一定得好好休息。我听说啊，大茶村的环境不是很好，真是很辛苦的哟。”
“我每天给娃子上八节课，复式教学，教了七个年级的孩子。除了吃午饭，全天没有休息。晚上的时间用来备课，节假日，周六日从不给娃子们放假，正常学习。”陶慧珍深情地凝望着自己的学生们，转过头又把视线落在已经面色苍白的男老师的脸上：“即便如此努力，我们还是与县中心小学的水平相差一大截。不知道该怎么做了，才能更进一步。再拉进一些距离。”
话音落下的时候，一旁的王科员不由自主的低下了头。
男老师面红耳赤。目光从陶慧珍的身上掠过，肃然起敬起来。他无法想象全天上课没有休息日的教学是如何做到的。一名普普通通的支教老师，她一年多如一日的做到了这一步。“你是一名很优秀的教师，这已经做得很好了，已经让我们汗颜了，太辛苦了。”男老师许久才这样说。
陶慧珍笑道：“孩子们比我还要辛苦，他们还小呢。但是我们好像已经习惯了。学习吧，只有这样他们以后才有出息。”
此时，男老师与王科员对视一眼。他本来准备好的说辞，此时有些难以开口。他觉得这么做，对陶慧珍太不公平了。这里的娃子，全部是陶慧珍以心血培养出来的。
似乎是感觉到了。陶慧珍指了指校舍外。把王科员和男老师带出校舍。说道：“你们来还有别的事吧？”
“陶老师，班里的班长是叫白俊茂吧？他学习最好。九月份后，他应该也上七年级了。你现在教的七年级学生只有他一个，没错吧？”王科员问。
陶慧珍一听这话，就已经知道两个人深入傣乡的根本目的了。脑袋耷拉了下来。不得不点头道：“是的，俊茂的家里供不起他去县城读初中，我答应他教他一个人七年级的基础课程……”
“真是了不起啊。”男老师竖起大拇指。王科员立即向陶慧珍正式介绍了男老师的身份。他是县中心小学初中部的一年一班的班主任。姓迟。
“你们想把俊茂带走。”陶慧珍用了陈述句。然后抬头张望校舍内，还不知情的白俊茂。他正在看书。
“是啊，不过陶老师，这是一件好事。县中心学校会全包白俊茂同学的所有费用。只要他肯努力学习，一切都能解决。我们这里跟你取得一下同意，回头就跟他的父母去商量。好的苗子，一定要好的培养，相信陶老师也希望这样吧？”男老师擦了擦额角的汗液。
“行，你们让他把今天的课上完。我这边同意了，晚点再跟孩子谈谈。你们还要跟他的阿爸阿妈说清楚一些。务必要让家长明白孩子能去县城读书的重要性。这对俊茂的未来，是很重要的一步。”
陶慧珍的话有几分哽咽。胸口处，莫名的发闷，像是有什么东西，勒住了她的胸腔一般。做了好几个深呼吸才缓解了下来。可她仍然坚持的把话说完。
尽管她不想放走白俊茂，她不想看到自己的学生一个一个的从她身边溜走。她想要抓住些什么，哪怕是一些不切实际的心理上的慰藉。她不想看到一张张空下来的桌椅。可现实和她的理智告诉她。离开是一个正确的决定。县中心小学的初中部，教学环境和教学水平是大茶村小学可望而不可即的。那里从一开始就是白俊茂该去的地方。
在两个人要离开的时候。陶慧珍又叫住了两人。挥了挥手里的报纸，恳切的说道：“王科员，想办法再弄点书吧。孩子们现在没有课外读物，他们跟我一样在看报纸，每次新的报纸到了，都恨不得反反复复的翻阅。孩子们渴望知识呀。”
王科员的脚步僵住了。其实他想要做每一项决定也很困难。在大茶村小学的成立和运作上，他已经做了极多的工作。一个小县城的教育部门，能力还是很有限的。况且县里还有其他教育分支需要更多资源。很多时候，他心有余而力不足。但他从陶慧珍的身上看到的责任感，以及她作用在孩子身上的感同身受。使王科员无法开口拒绝。
她只是一个支教志愿者，可她已经做到了这一步。王科员自认为还达不到那样的境界。每当陶老师看到学生们的那双眼，她就忍不住为他们争取更多。陶慧珍在支教本身这件事上，已经做到了“忘我”的地步。
“唉，我也会尽量帮忙。收集一些旧书，给你们送来。”男老师忍不住说道。
或许是被陶慧珍过去的所有所作所为给感动。王科员同样作为教育工作者，他最终还是咬牙答应了下来。尽管在如今的年头，如今的勐腊县，课外书对于小学生还是一种很奢侈的东西。但王科员认为，今天的他，把陶慧珍手底下学习最好的学生给带走了。同时何尝不是抽走了陶慧珍心头的一块肉？弄课外书籍的工作，就当做是自己对陶老师的最好补偿吧。
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