我强身上，忍不住的颤抖，可眼睛，又忍不住的向我老师的头顶看去，那颗血淋淋的人头，依然狠狠的看着老师，那种眼神，就像是要把眼睛瞪出来一样，眼睛里，白眼仁的部分补满血丝，黑色部分只有一小点在中间，口鼻出均益处血液，可怕之极。
可老师什么也没有发觉，还是逗着我们这帮小家伙。这时，老师头往旁边一歪，看向了我的方向，温柔的笑了笑，然后向我招了招手说道，“同学，过来，到老师这里来，”听到老师这么说，我都快忍不住哭出来了，心想，老师啊，您能别叫我么，我真不想过去啊。
心里虽然能这么想，可也不能不去啊，虽然我怕的想转身就跑，可我的小小正义心却促使我不可以，我撞着胆子，走向老师。
说来也奇怪，我一步步的走向老师，那颗头也一点点的想后面飘去，用惊恐，不甘的眼神看着我。起初它看我的时候，我还有点害怕，可是后来我发现他既然也怕我，我突然胆子就大起来了，两双小眼直视前方，大踏步就走了过去，那颗人头看着我直奔它去，转身~~额，不对，它没有身子，应该说是转头，嗖的一下，钻进墙壁里，消失不见了。看见它走了之后，我心中的恐惧也就不见了，看向我那老师。
“你是廖道”？老师道。
老师好，我是廖道，我自报家门的同时，双眼也打量这老师，柳叶似的眉毛，大大的眼睛，张的挺漂亮，可是他双眉中间有个黑点，好像是胎记，可又不像，只是个小黑点，圆圆的。
这个面相我记着曾经我一个灰家师兄说过，女人眉中有记，均是，才学之人，聪慧，凌厉，运势旺，可大多都是深情之人，易动情。
我心想，着老师面相不错，没有挑剔，可为什么有缠身呢？
我正想着，就听见老师到说“廖道，想什么的呢？今天你们一定要记住自己的座位，明天早上来到学校，要自己找座位，知道么？”“哦，老师，我知道了。”我说道
老师笑了笑，迎进了家长，一一把我们带走，临走的时候我看向老师，又小跑了回去，走到老师面前，说道“老师，这个东西送给你，你一定要拿好，晚上睡觉的时候也要带着，不能离身，记住哦老师！明天我要检查哦。嘿嘿。”说完，我就把我挂在脖子上的一个小瓶子递给了老师，也就小手指第一个骨节那么大。
老师听我说完，明显一愣，不过马上就反应过来，收下，说我真乖，摸了摸我的头大道，“好的，谢谢你的礼物，老师收下了，明天早点来，检查老师带没带。”我点头同意，就跑到我老妈身边，转身回家。
在回家的路上我一直在想，也不知道我那个东西能不能有用，其实我给我老师的那个小瓶子里面，装着童子的舌尖血，有驱鬼的功效，也可以避邪，使人的阳气旺盛。也可以说是出家旅行，必备良药啊。
回到家里，我一直在思索对付这颗头的办法，因为，也就是女鬼，是人死之后鬼魂在机缘巧合之下修炼而成，比如，人死了之后，鬼魂怨气不散，家里找来高人超度，超度过后的鬼魂会记住生前的一些事情，让自己的思维保持在那个时期，不会像正常死亡的鬼魂一样，什么都不记得，没有思维，只能去阴曹报道。这样鬼魂形成有很多种办法，不只这一种，像死前有心愿未的，而且本人还特别钻牛角尖，或是死的时候有高人做法留魂，这样都可以做到，这就不详细说了。
在这给大家说一下，女鬼，有灵智的叫，男鬼有灵智的叫清风，倘若前生是修道或者有法术的人，就可以继续修炼，也叫碑子，或碑王。
言归正传，我经过一晚上的苦思冥想，和战略分析，得出的结论是，跟他话聊，看看能不能用语言搞定它，要是不能的话，就只能借法玩命了。别的办法是一个也没想出来呀！
第二天，我早早的来到学校，果然不出我所料，老师真的双眼无神，脸色发青的在学校门口左看看，右看看，很是着急的样子，谁都能看明白，老师是在等人，而且很着急，这下我就感觉这件事好办了。
因为人都是这样，在没看见你真有本事的时候，经常会被世俗的眼光所迷惑，就说我吧，如果不让他真的见到那颗人头，还用我那童子舌尖血保命的话，就是打死她，她也不会信我这个小孩的。
老师看见我跟着我老妈晃晃荡荡的走过来，我还有点没睡醒的样子，她就已迅雷不及掩耳之势向我冲来，她刚想说话，我就给了老师一个眼神，老师昨晚被吓着了归吓着了，可还不至于傻，所以他也明白，让她自己别吓说话。之后就对着我老妈说“您好，我是廖道的老师，我来接他，交给我您上班去吧。”我老妈一听，笑着说“诶呀，老师啊，这还麻烦你来接，多不好意思啊。”
我老妈说完，老师紧忙说道“哪里，哪里，其他的孩子我也是这样的，没事的，你们大人也挺辛苦的。”我看俩人聊上了，言多必失的道理，我还是知道的，所以就催着老妈回去，之后拉着老师就往学校走去。走的时候还听见老妈在后面喊“听老师话，好好听讲啊”。
相信这些类似的话，不管哪个孩子，都是听的老妈老爸说的最多的一句话。
回到班级，老师就迫不及待的又给我叫到了她的办公室，由于来的比较早，办公室里就我们两个，说以老师也没墨迹，直奔主题，“廖道同学，你昨天给我的那是什么，你是不是知道有鬼会找我，他为什么跟着我，昨天的东西，你还有没有了，昨天老师一着急给丢了出去打它，你有没有办法帮帮老师。”我听老师这么一说啊，我就直接大脑短路，思维有点跟不上老师的节奏，我急忙摆摆手说道“我说老师，咱能不能不这样问啊，慢慢来，你一口气，说这么多让我怎么说啊！”
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