有了南朝这的前车之鉴, 李晓诗就算再忙，也抽空加塞地挤了点时间，简单地去了解了一下北朝皇帝们的事迹。
虽然课本上介绍的有, 但课本选取的大都是对时代和历史的发展有着一定作的，不管是正面还是负面；而像是南北朝这持续时间不, 又没有任何价值的, 基本都没有。
上次直播被科普了一, 所以李晓诗这次在之前就做好了心理准备，但饶是如此, 在得知北朝这的“光辉事迹”时，她上还是忍不住冒了好多问号。
这都不只是“不遑多让”的程度了, 这简直是呃。
吐槽归吐槽，直播还是要直播的。
周末, 在做完作业的几套卷后，李晓诗打开了直播。
这次的时间依旧是在周日，其实这也不是她要选的，是周六都拿来做作业了她还是班上作业做完得快的那一拨呢。
“大家好呀，我是李晓诗, 我来啦。”
李晓诗清清嗓，一贯地不啰嗦“像是风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流、东山再起的词语成语，大家应该都很耳熟，那么它们都是怎么来的呢东山再起我们上次就说过了，这节课会说到剩下几个, 它们其实都是来自于我们之前提到的那个、北方政权对东晋造成军事威胁的那一场大战，也就是淝水之战。”
“通过之前的课, 大家也都知道了，东晋可以说是非常弱势的；那么这样弱势的东晋军队, 是怎么才能抵挡住势如破竹号称拥有百万大军的前秦军队的呢”
观众是啊，怎么赢的呢
等等，他们好像天幕已经听过很多一听就不可能赢的战役了
嗯，感觉也不是太意了。
“在五胡十六国的北朝时期，北方各族之间既有争斗又有融合，这又是怎么做到的呢”
“这就是我们今天的课啦，第十九课北魏政治和北方民族大交融”
说完标题，她直接引入正题“那这节课的第一部分就是淝水之战。”
“淝水之战的交战双方是被苻坚建立且统一了北方的前秦、以及偏安一隅南方避祸的东晋。”
“时前秦十分强大，疆域也很大，东边到大海边，南边到达汉水，西临龟兹国，北边则是大漠在苻坚的治理下，前秦很是强盛，和南方的东晋形成了对峙的局面。”
“苻坚已经统一北方，然想去统一全国。所以在公元383年的时候，他强征了数十万大军步兵六十万，骑兵二十七万，浩浩荡荡一帮往南征了，想要彻底把东晋给灭掉，一全华夏，成为新的大一统政权。”
六十万加上二十七万，近九十万了，难怪苻坚会号称百万大军，这和所有打仗都喜欢把数往多了报的有异曲工之处。
“我们之前提到，这场战争和苻坚对峙的是谢安，其实也不完全对，因为谢安的主要职责是督管江下游的五个州郡，他是推荐了自己的侄谢玄北上抵御北方来军的，是个运筹帷幄统筹全局的位置，谢玄才是前方的主将淝水之战让谢家的谢安谢玄谢石等都得以青史留名，这个东山再起的故事我们就不再多讲一遍了。”
“面对前秦的百万大军，晋军迎战的才只有八万精兵。所以苻坚有一句话，是说他们的把马鞭扔到江水，都足以让江水断流了。”李晓诗解说道，“这就是投鞭断流的典故。”
刘彻把玩着一个小盒，嗤笑声。
自大。
太自大了。
自信心膨胀起来真没点谱的。要是真得意得很，那还至于跟家隔江对峙吗，直接扔马鞭啊，扔进去，把江水断流，大军不就直接可以过江跟对方打了么
然了，这纯粹就是没事找事，苻坚不顺眼，刘彻自己也知道。
那能顺眼么
晋再废物，那边也是汉居多；他一个大汉的皇帝，总不能因为这苻坚有点政绩，就可以盼着胡来占领华夏、统领全汉吧
“面对前秦大军，八万东晋士兵团结一致，容应对。”说是这么说，但真到那时候，谁能容这可是超十倍的数差
“在决战快爆发的时候，东晋这边提让前秦稍微往后退一退，好让这边过河之后再打，毕竟隔着河也不好打。”
王翦摇“不能退。”
打仗最重的是一个士，能进就不要退，更别提百万军这么多，那必定会有前后的信息差，不是所有后方士兵都知道前方发生了么事的。
还未战就先开始往后退，后边说不定就会心惶惶，万一认为前方吃了败仗呢
李晓诗这时候却没继续说前秦的应对，而是插了个别的内容进来“大家还记得王猛吗”
霍去病点王猛嘛，那个嘶，那个苻坚的军师是
吧
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卫青“苻坚的丞相。”
霍去病恩恩，是丞相、丞相，是个汉。
李晓诗“苻坚南下的时候其实王猛已经去世了。他在去世前曾经嘱咐苻坚，说晋虽然在吴越那样的地方，但晋仍然是天下汉们心中的正统政权，所以咱们暂时不能去跟他们硬碰硬，没有必要去磕这一块，对于晋，咱们还是跟他们交好比较好。王猛还劝苻坚，说希望我死了之后不要去打晋朝，图谋晋的土地，务之急还是要先打击北方的其他民族，那鲜卑和羌，始终是咱们的心腹大患，所以希望能先把他们慢慢除去，才能来让咱们的江山社稷安稳下来。”
嬴政点这是个有才能有眼光的。
不管怎么样，就算要一国对六国，也总要有个轻重缓急的。晋朝就在那，他们被逼到了最南方，还能做么呢
就让他们先待着呗，势力又算不得最强，还有江水那样的天然屏障，去打的话吃力不讨好，但这屏障也是双方的，对面也很难渡来打这边，所以两边暂时和平相处，优先把北边国内的这能征善战的部族都杀灭收复才是最明智的。
等彻底把北方的问题和隐患解决，再边存储实力边慢慢和南方磕，总能图之。
不过这淝水之战，就知道苻坚肯定是没有听王猛的建议。
李晓诗也正说到这“但是时前秦发展的太好了，苻坚本也有自满了起来，他认为完全可以不费吹灰之力地把东晋给拿下，所以就发动了这场战争所以我们可以，苻坚这时候的自信心已经膨胀到了一种地步，那东晋方面提要过河来打架的时候他会怎么做呢”
还能怎么做，那肯定是意了啊。
观众们答，弹幕一条接一条地刷上去。
仗着多势众，自己又骄傲自满，那铁定是应了。
李晓诗点“对的，他答应了。但苻坚也不是真的自满到糊涂了，他是有自己的考量的，他的打算是在晋军过河时候，突然发起袭击，打对方一个措手不及，这样肯定就能大获全胜。”
程咬金乐“打仗这种事，那可不就是有的桥我也有我的船么，苻坚这是真的可惜了。”
他们是清楚那事的。
“但苻坚没想到的是，对方提过河也是有计谋的。”李晓诗也说到了这，“在前秦的军队正在后撤时，他们的大后方突然有开始喊秦军被打败了，前秦军队立刻就乱了起来，踩踏死伤无数，阵脚大乱，晋军趁机发起攻击，前秦军队一溃千，苻坚也中箭负伤，只能带着残余兵士逃了北方。”
王翦就知道是这样。
这是么，这是哗变，是炸营，是营啸。
原本就是一个极为恐怖的事，更别提还是前秦这么多数的军队了，能不哗变才是难事，
但
王翦苍老的脸上微妙地僵了一下。
为么这李晓诗一一个“秦军”的，听着好怪啊
能不能说全前秦就前秦，么秦军，怪别扭的。
李晓诗听不到老将军的心声，她正科普相关史事中的另一个成语典故“前秦军队虽然数很多，但是也正因为这样，导致行军的时候前后能持续千，战线太了，真正能到前线的也就三十万。隔着淝水，他们望向对面山上的草木，都会觉得全是晋军，所以还没开始打就对对方心生了一定的忌惮，这就是草木皆兵；在战败后的逃亡中，秦军士兵更是听到风的声音鹤的叫声都要以为是晋军追来，正是风声鹤唳草木皆兵啦。”
说完这，她开始做小结总结“淝水之战和我们之前学到的很多战役一样，都是很有名的以少胜多战役。在这一战之后，苻坚和前秦也彻底失去了一统的实力，甚至连前秦内部也开始发生矛盾，很快政权就土崩瓦解了，北方再一次陷入了分裂和混战。”
唉。
观众叹。
就说这苻坚，要是争点，听听王猛的话，不好吗
老百姓们可不管是汉还是么，只要能对百姓们好，那就是好的，来皇帝就行虽然王猛说的不错，他们始终觉得南边那个晋才是正统的政权，大家也都有叶落归根的这种想法，而且说实在的，“不管是汉还是么”确实是假话，大家都会有种族意识、对蛮夷的确不大上。
但，问题是，晋不是也很快就没了么
换上来的还都是上次听到的那厉鬼皇帝，那还不如让做了点好事整治国家的苻坚来统一呢。
他连丞相都肯给汉做了，又普及汉文化，那对汉应该也不会太苛刻吧
所以说苻坚怎么不争呢，听听家丞相的话，慢慢来啊
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他们这边还没感慨完，李晓诗又把下一个更“汉化”的皇帝个端了上来。
“前秦覆灭之后，就到了北魏。时鲜卑不止一支，在阴山地区游牧的拓跋鲜卑很快崛起，建立了北魏。”
“公元439年，北魏一统北方。”
李晓诗道“在那个时候，南方基本都是汉，但北方却是各个族群混合的，几个内迁的胡种族期杂居在一起，大家在生产生活以及习俗上都有着共通之处了，但拓拔族不一样，拓拔族内迁的比较晚，所以他们基本还都是保持着原本的习惯，这想要治理好北方是要面临很大的困难的。”
一观众们都想着初提到五胡内迁时候的情形，还有的干脆把小天幕关了，去找那节课的录屏放投稿，边大天幕边在小天幕上找。
有了
时仙童的确说过，羌氐羯匈奴都离晋的都城比较近，但鲜卑可是远远的在北边。
果然是下来的晚
天幕上，李晓诗的声音在继续“北魏的孝文帝拓跋宏即位后，决心要文治来改变拓拔族的习惯和风俗，更大限度地去接受汉的文化和生活习惯的等。时他做的一件大事就是要迁都，他要把都城迁到一个十分具有汉文化底蕴的城市洛阳去。”
“北魏的贵族和上层统治阶级大多都是鲜卑，他们习惯了一直以来的习惯，也习惯了留在北方，都不太愿意挪窝。”
李晓诗不太懂这种情怀，古却一个比一个懂。
还是那句话，叶落归根，谁愿意离开一直以来生活的土地
“但孝文帝了个小心机，他时欺骗自己的部族，说要去打晋朝。但时朝堂上的不愿意啊，晋朝不是一时半会能打下来的，可孝文帝一咬定就是要打，而且不仅自己要去，还要带着许多大臣和贵族以及他们的家眷一起去大臣们以及民和军队等约莫百万，跟随他一路南行，队伍中老弱妇孺很多，根本难以再继续进行途跋涉，又加上碰到大雨，许多就去劝，说不能再了，这样下去是打不了晋朝的。”
“孝文帝一，就说哎呀，确实打不了了。于是鲜卑的贵族们就劝，说咱们打道府吧孝文帝拒绝，说就地建城吧贵族们不乐意，那孝文帝就又说，反正现在给们两个选择，一，跟着我去打晋，二，就地定都。无奈之下，众只好在洛阳定了都。”
李晓诗对这个皇帝好感还是蛮重的，也不单单是因为课本记载了他的好事，可能与他的“亲汉”还有着一定的关系“孝文帝为了进一步深入学习汉文化，实行了一系列的措施。首先就是要推行汉语，他要求年纪不到三十的所有臣在朝中都一定要使汉语，不许说鲜卑话，三十以上的学语言太慢就不做限制；而且还要求把服饰也进行大改革，抛弃原本游牧民族的短打，换上宽衣博带的汉服，代替鲜卑服饰；又把鲜卑的姓氏都改成汉姓”
她把课本往后翻了一页，展示姓氏对照表给大家。
“首先是他自己，拓跋改为元，所以拓跋宏又称元宏，其余的像是么，独孤改成刘、步六孤改成陆、拔拔改成孙、丘穆陵改为穆啊等等。”
“除此之，他又大力推行与汉联姻。他自己就娶了清河崔氏啊这的女儿，还给臣们每都安排了汉媳妇，这样的话不仅在朝堂上需要说汉话，到家因为家的家眷是汉，还得继续说汉话北魏孝文帝时期，汉族和各族的关系得到了大的缓和和交融。”
主父偃听得心直啧啧。
好有觉悟的皇帝。
这种“汉化”行为和他们构想的也差不多了，但不一样的是，拓跋宏是主动推行的，汉在他们那占据一个被动地位；而他们大汉现在在想的，是主动去进行这种融合，让胡来被动“汉化”。
李晓诗不是说了么，民族交融，矛盾缓解。
那他们现在就做，提前化解这种“矛盾”，化被动为主动，在五胡十六国的“南下内迁”现之前，根源上杜绝其现的可能，不也是好事一件么
么缺德，那就是陛下在带有色眼镜他嗯么是眼镜
那得问李晓诗了。
那不，他们陛下手拿的那个盒不就是么，陛下两天前收到的。
还是在丝绸之路时，她提起收到了未央宫却没给礼的事，又加上正在雪山上，白茫茫一片刺得眼睛疼，她就约定去之后给他们陛下弄一个“眼镜”来。
嗯，也确实送了，搞得陛下自拿到后，有事没事就爱带着那个黑乎乎的圆圆眼镜到处跑。
两天时间已经宫跑了两趟了，吓到不少。
“虽然五胡十六国时期，民族关系有时矛盾激化、甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂还是在趋于消解的一个状态中，民族关系也逐渐变得和缓。”
“在北朝后期，我国北方初步现了各民族的大交融状态。这也为之后的少数民族大一统政权奠定了基础。”
五胡十六国时期的矛盾和激化，几乎亡国灭种的祸和战乱，在后世的角度，其实也不过是一个“整体上是消解隔阂”的过程罢了。
那隐藏在文字下血淋淋的无数性命，那饥者相食、路上横飞祸、千无烟的惨剧，只是史书上一笔淡得不能再淡的痕迹。
甚至大层面上，这个时期还微妙地是有“功大于过”的意义在的，因为它促进了各族文化的交融、促进了民族文化的发展。
这是来自后世“史观”的高高在上，也是旁观者的宏观博览。
不能说错，但理智之中、未免薄凉。
只有生活在时的百姓、生活在封建社会中的百姓，才能深刻体会到这种轻描淡写之中的悲痛与惨烈。
魏晋南北朝时期的百姓们齐齐沉默了。
他们不想去认这个结论，却也不可避免地这段日李晓诗的“讲授”中认识到了一东西，或许她说的是对的对于她生活的那个时代而言，对于一种嗯、大的角度而言。
但他们不接受。
五胡带给汉的是血、是泪、是苦难。
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他们可以被迫接受这种胡南下和汉“交融”的“和谐”结果，却无论如何不能在发生这种事情后、还能心底认“这场交融是和谐的”的结论。
或许后世史书会认为他们的一时苦难换来的是千百年的大和谐，但，既然生活在下、为事，他们就有权利拒绝接受。
即便他们么也做不了，么也改变不了，但他们可以不接受。
胡带来的、他们会永远铭记，会一直一直将这份苦难记在心中。
李晓诗接着做大总结，道“这种北方地区民族的交往交流与交融，为中华民族的发展注入了崭新的活力，让华夏大地上各民族们的物质文化和精神文化都得到了进一步的丰富，也为之后的隋唐时期、多民族国家的发展和繁荣奠定了基础。”
李世民心血澎湃，忍不住喜形于色隋唐啊，隋唐
等了这么久，可终于要到了
听这么久的天幕了，第一次“课本”上听到唐的字眼。
这怎么让不激动
李晓诗捏了捏课本剩余的薄薄几页，向镜那边诸多位面中的观众们甜甜微笑“这节课已经结束了，另，七年级上册就要讲完了我们最近都已经要期末考试了。下周就考，所以差不多的，这本课本的直播也要结束了。”
“不知道之后还能不能继续直播了，如果不能的话，这恐怕就是最后一次啦。”
她笑两个小梨涡，合上了课本“上节课我们介绍了南朝的一离谱皇帝，北朝的还没怎么说呢，接下来就做课小知识，咱们聊一点北朝皇帝们的事情吧”
“我们班上有很多学厘不清南北朝，那现在咱们就先来捋一捋这个吧”
“首先西晋建立、然后分成了北方的十六国和南方的东晋、十六国后期又是前秦，这是相对应的；东晋再往后，是宋齐梁陈，统称南朝；前秦往后是北魏，北魏分裂后化成了东魏西魏、然后东魏成了北齐，西魏成了北周，这是北朝。大家弄清楚了吗”
“隋的建立者是北周的”
李世民
不是，等等。
最后一次直播是么意思
他这么大一个大唐呢
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