听着那和记忆中别无二致的上课铃，秦小冉和唐悠悠互相对视一眼。
随后两人便赶紧跑到教室窗边，扒着窗台往楼下瞄了一眼。
果不其然，那些个刚走到外面的学生们，听到这急促的铃声，全都惊讶的瞪大眼睛。
可惜，这些学生根本没有多余思考的时间。
在某个不知名的龙套学生，带头往教室折返的情况下。
其他那些不明白到底是什么情况的学生，也都纷纷跟着一起往回跑了起来。
甚至还有这么几个倒霉蛋，因为跑的太过慌张，直接摔在地上。
而已经敲完上课铃的陈美嘉，瞧见扒着窗台的两人，好奇的凑过来往楼下看了一眼。
瞅着楼下那空无一人的场景，陈美嘉对这有些呆滞的两人眨了眨眼“小冉、悠悠，你们看什么呢”
“没，没什么”
秦小冉嘴角抽抽的摇着头。
也没问陈美嘉为什么会想到用敲上课铃的方式，来提前上课。
冲她刚才敲铃的熟练程度，一看就是惯犯了。
这家伙上学的时候，绝对没少干这事。
就是，秦小冉多少有些怀疑，陈美嘉这提前敲响上课铃的行为，真的不会被同学打死吗
这也就是秦小冉没问出来，要不然陈美嘉高低得拍着胸脯展示一下她的聪明才智。
毕竟，这种老式的电铃响了，可不一定非得代表上课。
陈美嘉上小学的时候，学校的上课铃坏了后一直没人修。
而她凭借这一手可以模仿各个老师手动敲钟频率的技能，经常性的从后门偷溜出去，为同学们争取提前一两分钟下课放学。
至于动手打她
开什么玩笑，也不打听打听，当初她们学校的校霸都不一定有她霸
等那些狼狈返回的学生们来到教室后，几人也都找好位置，并排坐在一起。
只是等她们三人见到那一手镜子、一手魔杖从办公室走出来身影，全都瞪大眼睛“曾老师”
“哦”
“有新同学。”
那身披黑袍，长着和曾小贤同一张脸的老师听到三人的惊呼，不由挑了挑眉，浑身散发着贱嗖嗖的魅力。
这位曾老师举起镜子，照了照自己那自认为迷人的脸庞。
在发现并未有失得体后，这才笑呵呵的眯着眼，自我介绍道“麻烦几位新来的同学记住我这张帅脸。”
“我就是你们黑魔法防御课的老师，沃斯曾德吉安”
这名字还挺符合曾老师的调性。
秦小冉三人在心里默默把这个名字快速念了一遍后，哭笑不得的互相对视着。
不过几人的表情，并没有引起台上这位曾老师的注意。
这位曾德吉安老师，依旧自我陶醉的哔哔个不停。
“几位同学以后有什么疑惑，随时都可以找老师。”
“不过”
说到这里，曾德吉安老师突然话锋一转，一脸严肃的拍了拍桌子“有困难找老师，那是之后的事情。”
“眼下，我们还是先说说上课铃的事情。”
“根据老师的判断，刚才的上课铃是人为敲响的。”
“所以，到底是那个小可爱在捣蛋”
听着那和记忆中别无二致的上课铃，秦小冉和唐悠悠互相对视一眼。
随后两人便赶紧跑到教室窗边，扒着窗台往楼下瞄了一眼。
果不其然，那些个刚走到外面的学生们，听到这急促的铃声，全都惊讶的瞪大眼睛。
可惜，这些学生根本没有多余思考的时间。
在某个不知名的龙套学生，带头往教室折返的情况下。
其他那些不明白到底是什么情况的学生，也都纷纷跟着一起往回跑了起来。
甚至还有这么几个倒霉蛋，因为跑的太过慌张，直接摔在地上。
而已经敲完上课铃的陈美嘉，瞧见扒着窗台的两人，好奇的凑过来往楼下看了一眼。
瞅着楼下那空无一人的场景，陈美嘉对这有些呆滞的两人眨了眨眼“小冉、悠悠，你们看什么呢”
“没，没什么”
秦小冉嘴角抽抽的摇着头。
也没问陈美嘉为什么会想到用敲上课铃的方式，来提前上课。
冲她刚才敲铃的熟练程度，一看就是惯犯了。
这家伙上学的时候，绝对没少干这事。
就是，秦小冉多少有些怀疑，陈美嘉这提前敲响上课铃的行为，真的不会被同学打死吗
这也就是秦小冉没问出来，要不然陈美嘉高低得拍着胸脯展示一下她的聪明才智。
毕竟，这种老式的电铃响了，可不一定非得代表上课。
陈美嘉上小学的时候，学校的上课铃坏了后一直没人修。
而她凭借这一手可以模仿各个老师手动敲钟频率的技能，经常性的从后门偷溜出去，为同学们争取提前一两分钟下课放学。
至于动手打她
开什么玩笑，也不打听打听，当初她们学校的校霸都不一定有她霸
等那些狼狈返回的学生们来到教室后，几人也都找好位置，并排坐在一起。
只是等她们三人见到那一手镜子、一手魔杖从办公室走出来身影，全都瞪大眼睛“曾老师”
“哦”
“有新同学。”
那身披黑袍，长着和曾小贤同一张脸的老师听到三人的惊呼，不由挑了挑眉，浑身散发着贱嗖嗖的魅力。
这位曾老师举起镜子，照了照自己那自认为迷人的脸庞。
在发现并未有失得体后，这才笑呵呵的眯着眼，自我介绍道“麻烦几位新来的同学记住我这张帅脸。”
“我就是你们黑魔法防御课的老师，沃斯曾德吉安”
这名字还挺符合曾老师的调性。
秦小冉三人在心里默默把这个名字快速念了一遍后，哭笑不得的互相对视着。
不过几人的表情，并没有引起台上这位曾老师的注意。
这位曾德吉安老师，依旧自我陶醉的哔哔个不停。
“几位同学以后有什么疑惑，随时都可以找老师。”
“不过”
说到这里，曾德吉安老师突然话锋一转，一脸严肃的拍了拍桌子“有困难找老师，那是之后的事情。”
“眼下，我们还是先说说上课铃的事情。”
“根据老师的判断，刚才的上课铃是人为敲响的。”
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