第二遍副歌响起，反复的吟唱让这首歌达到了巅峰。
“天青色等烟雨， 而我在等你”
“炊烟袅袅升起， 隔江千万里”
“在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸，就当我为遇见你伏笔”
“天青色等烟雨， 而我在等你”
“月色被打捞起， 晕开了结局”
“如传世的青花瓷自顾自美丽，你眼带笑意”
“白釉青花一火成，花从釉里透分明。可参造化先天妙。
无极由来太极生”明明只是青白两色、却偏有一种不动声色的绚丽明明落笔简洁，却偏有一种自内而外的华美明明恣意风 流，却偏有一种散落空灵的潇洒飘逸“天青色等烟雨，而我在等你。
炊烟袅袅升起，隔江千万里，你眼带笑意”带着江南的风韵，在一声声的细语中，在一次次的凝眸中，在一段段的雷裳中，沿着江南的风情，伴着如诗的月色，在素色的胚胎上刻一段缠 绵的爱情故事，让我随着你典雅的韵味，不由自主地沉浸在这传世的青花瓷中，看你自顾自美丽
真的好喜欢青花瓷这首歌，大学艺术鉴赏课，瓷器篇老师让我们去看去触，去感受瓷器美，静静感受几式瓷器，眼睛心灵都被细细治愈，叹瓷器的美好和艺术之美。
青花瓷古朴典雅，月光般素雅净，柔美清。典雅中带点可爱幽青青花。
我一直不知道如何用简短几个字描述它的美，歌词“自顾自美丽”这五个字一下就把青花瓷写活了，天青色烟雨蒙蒙 古朴阁楼里一个穿着青花旗袍风韵典雅的东方女子静静站在那。
不用动和任何说词，站在那她便自带着月光温辉，柔雅清美。这首歌是在写青花瓷又像写自己细腻感情“天青色等烟雨，而我在等你”美好的不只有青花瓷，还有我心系的那个人，以及我对你的这份感情。这些都是我心藏的美好，被美哭
光阴含笑，岁月静好。阳光还是那么的柔和，风也依然是那么的清凉，余生还有许多温柔，许多美丽的风景。
愿你此后只为余生笑，不为往事扰。希望你不再不悲不喜，而是笑容中带着温柔，带着爱意。
吾本无意入江湖，奈何江湖入吾心；雨过天晴云破 处，这般颜色做将来。
天青色等烟雨而我在等你，炊烟袅袅升起，隔江千万里青花瓷如此精致大方悠然自得淡雅脱俗，但远不及你，我一直在等待与你随时降临的美丽邂逅
说起青花瓷，据史料记载，源于宋朝皇帝宋徽宗赵佶的一个梦；梦中雨过刚刚天晴的颜色，醒来提笔雨过天晴云破 处，这般颜色做将来。
随发旨意汝窑工匠精心研制；经过千万次打碎从起，用高昂玛瑙碾碎做釉结合高超烧制技术，从烧制青砖瓦得以灵感，还需天时地利人和，天气温度湿度光线等众多因素为一体，才能浑然天成。
此歌词唱功俱佳，早想写评唯恐淹入茫茫大海，只因等你又遇天青色，欣然提笔抒情。
“天青色等烟雨， 而我在等你”
“炊烟袅袅升起， 隔江千万里”
“在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸，就当我为遇见你伏笔”
“天青色等烟雨 ，而我在等你”
“月色被打捞起 ，晕开了结局”
“如传世的青花瓷自顾自美丽，你眼带笑意”
一曲结束，现场响起了热烈的掌声。
青花瓷是我们国家不可替代的文明象征，他凝聚了多少人的心血，他是历史岁月的见证。
对于他的起源是存在争议的，但他的流行繁荣却是无可争议的元明清时期，一代又一代的匠人用他们独有的匠心刻画着青花的世界，青花已经超越了瓷器的定义，他已成为华夏的象征。
苏闲独特的中国风旋律是对青花世界的完美展示，青花是烙印在历史的旋律，青花瓷是国风旋律的精华，是永不褪色的记忆
这首青花瓷确实颇有内涵中式的旋律中融入了西式的摇滚元素，明显具有中西合璧的特点让我们既品味到中国传统的含蓄美，也品味到现代音乐的时尚美。
开篇那清新悠扬的古筝配合笛声，把人带到如诗如画的意境中，全曲结尾处那几声擅板的敲打声，大有余音绕梁三日不绝之意让人回味无穷
苏闲的青花瓷主要以青花瓷为载体，透露出千年古韵的魅力”。
这首歌词给人一种古风江南的感觉，似乎又有一种对爱情充满着美好的向往。
“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆，冉冉檀香透过窗心事我了然如含苞待放，你的美一缕飘散，去到我去不了的地方。
每当看到青花瓷的时候，我们仿佛穿越到唐宋年间、回味着千年古韵的经典韵味。
而青花瓷的青花设计仿佛诉说着它背后的故事，它犹如一位美丽的少女，清新淡雅，向世人展现着她的美。
可又有多少人知道，它在火炉备受煎熬的痛苦，只有经历了破茧成蝶的过程，才有它千古不变的魅力。
而千古的江南在文人墨客的笔下，隐藏着她那温文尔雅之美。
这首歌啊，就是满满的江南水乡的fee，听着听着，感觉自己就像是走在水墨画中的仕女一样。
很独特的中国风，让人可以感受到那种古朴典雅的气息，特别是古筝清脆的声音，加上牙板和琵琶，实在是让人过耳不忘。
歌词简直就是一段传世经典，色白花青的锦鲤跃然于碗底，简直是让人能瞬间想象出一幅精致的青花瓷画作品。
而后台区，娜英忍不住感慨道“这首歌的词我感觉已经是国风作词天花板了，贴切表达歌曲意境的同时又不做作。
不像现在的有些词只知道怼一些华丽的词句，显得油腻，而青花瓷的词正如它所描写的青花瓷一般古典淡雅，但又经得起推敲。
这首歌已经不是国风天花板了，而是国风巅峰了。”
其余几人也不由得对苏闲感到叹服，没想到继天地龙鳞之后，又一首巅峰之作青花瓷诞生。
现在轮到投 票了环节，只见苏闲的票数直线上升，直接来到了440票，再次成为第一名，同时也是三期比赛卫冕第一。
苏闲回到后台区，凡希亚来到了他的面前。
“闲，你的音乐才华真的无与伦比，我输的心服口服，不知道你以后有没有去国外发展的打算”
苏闲点了点头“以后有机会我会去的。”
今天的比赛算是结束了，几人离开录制场地，凡希亚还是不死心，跑过来对苏闲进行邀请。
苏闲摇了摇头“对不起啊，我没空，我要去接我奶奶放学”
“”
凡希亚“”
留着一脸懵逼的凡希亚，苏闲直接上车离去
而随之而来的则是青花瓷的爆火。
“天青色等烟雨，而我在等你”
千年古韵，流传至今。一字一句斟酌的言语，勾勒青花瓷的模样。
浅吟低唱那句不曾明了的情话，诉说一纸情思。脑海里的你，跃然纸上，水墨润就一幅丹青。你款款而来，墨香不褪，隔江万里，独留青烟飞回。
打捞月色，晕开故事结局，凝眸孤芳自赏。泼墨山水画里，隐藏你千年的秘密。色白花青的锦鲤戏水无忧，白纸黑字的诗文聊表深情。前朝飘逸的汉字，是我埋下伏笔，以待不期而遇。
高中语文老师说，你们听这首歌，懂歌词的意思吗大家都愣住，老师接着说，天青色是刚下过雨，又要等烟雨，而我在等你，我才见了你，却已经开始等下一次的你。
今天美术考试，考到隶书是什么朝代产生的，一下子忘记了，然后灵光一闪，“在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸”脱口而出哈哈哈哈完美选对，谢谢苏哥，
对于青花瓷的爆火，乐评人丁升也进行了点评。
只见他开着直播点评道“首先是作词方面，苏闲的歌词以青花瓷为载体，将爱情与传统文化巧妙结合，形成了极具画面感和哲理性的音乐。
歌词中，“青花瓷”不仅是具体器物，更被赋予情感象征意义。
例如，“天青色等烟雨”一句，借青花瓷烧制中“天青色”需在烟雨天气中形成的自然条件，隐喻爱情需要等待
此外，“釉色渲染仕女图”“瓶底书汉隶”等意象，将青花瓷的工艺细节与古典美学结合，既展现文化深度，又传递出爱情的含蓄与永恒。
歌词中大量化用古典诗词的意境与修辞手法。例如，“帘外芭蕉惹骤雨”化用李煜长相思的意象，而“月色被打捞起”则通过拟人手法营造出朦胧的江南水墨画氛围。
这种对古典元素的重新解构，既保留了传统韵味，又符合现代听众的审美需求。
歌词通过青花瓷的制作过程如“素胚勾勒”“釉色渲染”暗喻爱情的诞生与维系，将工艺的精细与情感的细腻相呼应。
副歌部分“天青色等烟雨，而我在等你”以反复吟唱强化主题，形成情感的高潮。”
丁升继续说道“其次是作曲方面。苏闲的作曲以五声音阶为基础，结合现代流行音乐的节奏与结构，形成了兼具古典韵味与流行感的旋律框架。
歌曲主旋律采用中国传统五声音阶宫、商、角、徵、羽，如主歌部分的“素胚勾勒出青花”旋律线，以简短的音符跳跃营造出古朴悠扬的听感。
这种音阶结构不仅贴合“国风”主题，还通过音程的平稳过渡增强旋律的流畅性。
同时他在作曲时注重旋律与歌词声调的匹配。例如，“天青色等烟雨”一句的旋律走向与汉语四声调性高度契合，既避免“倒字”问题，又增强了歌词的韵律感。
并且歌曲采用“主歌预副歌副歌桥段”的复合结构。
主歌部分以钢琴伴奏为主，节奏舒缓；副歌通过旋律上行与节奏密集化增强情感张力；桥段如“色白花青的锦鲤跃然于碗底”则以转调与变奏打破听觉惯性，丰富音乐层次。”
“最后是编曲方面，苏闲的编曲以“中西合璧”为核心，通过传统乐器与现代音效的叠加，构建出立体的听觉空间。
歌曲前奏以古筝独奏引入，清脆的音色瞬间勾勒出古典意境；二胡在间奏中的运用如“月色被打捞起”段落则以婉转音色烘托出哀而不伤的情感。
此外，笛子、琵琶等乐器的点缀，进一步强化了“江南水乡”的画面感。
同时，编曲中，电子合成器与鼓机的使用并未掩盖传统元素，反而通过节奏的切分如副歌部分的电子鼓点赋予歌曲现代感。
例如，主歌部分的钢琴伴奏与电子ad音效形成冷暖对比，增强音乐张力。
最后，录音制作上，人声与乐器的混音层次分明。
苏闲的演唱采用近距离拾音，突出嗓音的细腻质感；背景乐器则通过声场定位如古筝偏左、二胡偏右营造出立体空间感。
动态处理上，副歌部分通过压缩器增强响度，而桥段则降低混响以突出人声的叙事性。”
“最后我想说的是，青花瓷的成功不仅在于其音乐性，更在于其文化符号的现代转译。
它开创了“国风”流行音乐的新范式，推动了传统文化在年轻群体中的传播。
青花瓷通过作词、作曲与编曲的精密协作，实现了传统文化与现代美学的完美融合。
诗意文本、旋律创新与编曲匠心，共同构筑了这首经典之作。
它不仅是一首情歌，更是一场关于文化传承与创新的音乐实验，其艺术价值与文化意义将持续影响华语乐坛的未来发展。
最后我想说的是，苏闲保持着这个态势发展，将成为华语乐坛引领一个时代新一任天王。”
青花瓷的影响力还在传播，专门研究青花瓷的学者公开表示，听我讲课，不如去听一遍青花瓷。
比如教育局人教版音乐教材公开表示，将青花瓷录入音乐教材，以供学生学习。
对此网友不由得感慨纷纷。
我苏哥就是牛逼，写的歌直接入了音乐教材。
可不牛逼吗历来入教材的人，差不多都嘎了。
哈哈哈哈，楼上的，说出来就不礼貌了。