自从学过《给自己写信的人》以后，我就有一种写信的冲动，但迟迟没机会展示我的文字驾驭能力，直到老师开始讲应用文。
应用文包括通知、请假条、求职信，当然也包括了写信、写情书。不过情书怎么写老师一直没有教我们，只得我们自己揣摩。
刚开始，写信还是被动的，老师让给自己家长写信，给老师写信，大家只是当成作业敷衍一下，老师突然收到几十封自己学生写来的信虚荣心也能适当得到满足。当时大家还煞有介事地贴上邮票，放学到邮局去寄。
后来我觉得好玩儿，开始给同学写信。最开始我给小鸡写，第一封是这样写的：
小鸡
您好，
昨天我和你在臭河沟儿抓的那只螃蟹，不是我独吞了，你想，你把它困在你挖的一个小坑里，它能不跑吗？
此致
敬礼
写出来倒也似模似样的，第二人称还加了个“心”，也不觉得肉麻，格式还照着书上的来。然后贴上两毛邮票寄了出去。天天就在学校收发室替小鸡等信，收发室的老头见我一天三次去看信，问我是不是有朋友写信给我，我说没有啊，我给别人写信了。老头还笑我，给别人写信怎么会在自己这边等呢？那不是刻舟求剑吗？我心想，这老头语文还学得不错，还知道刻舟求剑的故事，只是他不知道我的情况特殊，所以刻舟求剑也不奇怪。要说奇怪我大学一个同学才叫奇怪。上计算机课的时候，他打好程序，老师说要记得保存，他就保存在D盘了，然后回到宿舍，到别人机子上去找，急得满头大汗，自言自语说“我明明保存在D盘的呀，怎么找不到了呢？”如果战国时期秦国有电脑的话，那《吕氏春秋》里记的刻舟求剑的故事恐怕就是这个版本了。
等了三天，信终于寄到了，我把我自己写的信紧紧地捏在手里，屁颠屁颠作起了邮递员。小鸡收到信以后，也仿效我的做法，也开始写信给我。然后我们彼此往来，之后格式就不怎么在意了，信倒是寄得勤了，可兜儿里的钱也紧了。有一次我忘了贴邮票，结果邮局把信退还给了我，我突然奇想，要是我今后故意把收信人和寄信人的地址调过来，就不用贴邮票了。这也算我的一个小小发明，然后在全班范围内推广开去，全班同学都开始热爱起写信了，最后连信封都不用扔，收到信以后再把信封还给寄信人，以备下次用。
后来我给小芳写，而且越写越肉麻，称呼还要加上“亲爱的”三个字，然后到新华书店翻了翻《名人情书一百篇》，照着普希金写了一封，忐忑不安地把寄信人写上小芳的名字，收信人写上我的名字寄了出去。小芳收到信以后，看了半天没看懂，说她觉得写信不好玩，还不如画连环画，她喜欢看我画的连环画。我虽然不太会画国画，油画，不过我画连环画却是很有天赋，而且很有印象派的味道，我的连环画里的小人儿都是班上的同学，比如有什么三八的故事我都喜欢画下来，然后传阅，里面一个个人物全都像有了生命一般，再配上对白，简直传神。
到期末考试的时候，有个小作文，是应用文，让给报社写一封求职信。我信心满满，一拿到试卷其他题目瞟都不瞟一眼，直奔我的拿手绝活。
经理大人台鉴：
顷阅报载，获悉贵社最近有意请人，需要高手相助，尤其是写信这方面的高手。现在贵社有机会啦，本人每天书信二十封，效率之高，速度之快，尤其本人寄信不花钱的发明，已经申请国家专利，现本人对贵社一职抱有小小兴趣，奉劝贵社莫失良机，若请从速，否则阁下必定后悔。
最后一高兴连此致敬礼也忘了，得意洋洋一番然后翻看前面的题，感觉有些吃力。第一个题就不会，让看拼音写汉字，jianhu，我读了好几遍，就是想不起怎么写。然后我踢了一下前面小鸡的屁股，他屁股一紧，马上知道了我的意思，然后背就靠了过来，头也不回，侧脸小声问我：“何事唤我？”
“jianhu，jianhu，jianhu怎么写？”我一紧张连说了好几遍，然后他就把试卷露了一角出来，他写的是：“贱货”，我心想，这个词经常说，我怎么就没想到呢，赶紧抄了下来。这个时候老师有所警觉，看了我俩一眼，我故作镇定，咬着笔杆作沉思状，小鸡也像没事一般，继续作题。老师也没说什么，转身就走了。这个老师监考有个特点，来回踱步，像是个周期函数，要说他的路程绝对不少了，要说位移的话，那加起来还是零。
我心下窃喜，像是拣到十块钱一样高兴，心想老子又赚了两分。
后面我又遇到了不会的题，又求助于小鸡，我还特意观察了老师的运动规律，我等到老师刚开始正向位移的时候，给小鸡发了个信号，小鸡又把背靠过来，我就在小鸡的背上画了个数字，然后他就把试卷露过来。
俗话说，考试考的好，全靠眼睛瞟，所以考试的时候眼睛的功夫少不了。另外，考试还得讲就地势，“金角银边草肚皮”，意思就是最好的地方就是四个角，方便夹带，最次就是坐中间了，只能把课本压在屁股下，自己还看不到自己压住没有，还要让同桌帮忙看看，最后同桌告诉你：“没事，看不到了”，你才可以放心大胆地开始考试。还有就是“人和”，遇上厉害的监考老师，你的手段再高也不顶用，老师也是过来人，你那些小把戏在他们眼里不过是小巫见大巫。
我已经算好了时间，在老师作负位移的时候我和小鸡就能回归原位，没料到这老师刚开始已经发现了我和小鸡的异常行动，所以他的正向位移作到一半的时候，就调了个头，这本来是不可能的事情，可偏偏发生了，我和小鸡冲老师尴尬一笑，老师淡淡一笑，“考完以后请家长”。那笑容像是催命符，就像小芳有时候对你皮笑肉不笑的时候，就是她在想鬼点子作弄你的时候，笑得越灿烂，你死的越惨。
怎么办？最烦就是请家长，彷佛老师的必杀技就是请家长，我觉得自己已经长大了，自己可以给自己的事情做主了，可为什么老师还要让我们请家长呢？
小鸡也在发愁，他妈要是被“请”到办公室，他恐怕死的必我更惨。
天无绝人之路，我和小鸡看到路边一个泥瓦匠，我主意来了。
我把小鸡拉过去，我问小鸡有没有五块钱，小鸡说有四块，我想起我包里还有两块，就说我还有一块，看我的了。
泥瓦匠正在抹墙，我和小鸡就站在他旁边看，他开始看了我们一眼，然后继续他的工作，没理我们，我们又继续看，看得他发毛了，就转身问我们有什么事情。
看着他一脸蹉跎，我心想这就是我妈常用来教育我的反面例子：“你以后不好好学习，你今后就跟他们一样”，我觉得没什么不对，都是劳动人民，思想道德书上还说劳动光荣呢，后来初中的政治书上定义的“价值”一词还特别说明是凝结在商品中“无差别”的劳动时间。后来我明白事理以后，把这个命题延伸，妓女的价值也可以用这个来定义，她们也要劳动，都是劳动人民，所以我们不能鄙视她们，她们也是社会主义的建设者。只是有一点不明白的，同样的劳动，为什么姿色不同的妓女每次的收费不同，而且同一妓女遇到不同的嫖客收费也不同。当然也可以解释为这是由于市场“看不见的手”在起作用，当供大于求的时候，价格就低于价值；反之亦然。
然后我含情脉脉地看着泥瓦匠，深情地说，“大叔，你很像我的大叔。你不会是我失散多年的大叔吧？”
泥瓦匠摸了摸自己的头，望了望天，心想今天天气还算正常吧。
我继续发qing，“大叔，这么多年了，你在哪儿啊？你知道奶奶找得你好苦？”
现在连小鸡也摸不着头脑，不过知道我平时鬼点子多，在旁边看我表演。
泥瓦匠问我，“小朋友，什么事啊？”
我赶紧表明意图：“我爸出差去了，我妈跟着看他出差去了，老师让请家长，所以”
泥瓦匠摇头说，“可是我不是你叔啊，你认错人了吧。”
我给小鸡使了个眼色，小鸡就掏出四块钱，我也摸了半天摸了一块钱，凑了五块钱递给泥瓦匠，说，“没认错吧。”
泥瓦匠呵呵一笑，“没认错没认错，什么时候去见老师啊？”
我说我这就领你去，你现在是我叔，待会让老师骂我一顿，你出了办公室以后，等10分钟再进去，就变成他的舅舅，我指着小鸡。我倒没想到我和小鸡的亲戚关系。小鸡还担心，问我没事吧，我拍胸脯保证说没事，要不先让他当你的家长？小鸡说没关系，反正长得都一样。
刚开始当我的家长的时候，倒没什么事，老师在我“叔”面前数落了我一番，然后出门后，在墙角出待了会儿，我和小鸡又把他推进了办公室，老师奇怪地问道，你还有什么事？
小鸡赶紧解释道，“这是我舅舅。”
我这个时候也进办公室帮小鸡解释道，“小鸡同学是我亲戚”。老师就问，那你和小鸡是什么关系？
我没想到老师会问这个问题，我开始想，想了半天没想出来，我还让小鸡帮我一起想，然后我就坐了下来，找了支笔开始画起来，画了几个小人，上面分别写着“我爸”“我爸的哥”“小鸡的妈”“小鸡妈的哥”，结果还多出一人来，越弄越乱，老师就站在我旁边冷笑，我急得满头大汗，我急中生智，“同学关系啊”。
老师心想也没错，然后还告诉我，我和小鸡是表兄弟。
小鸡高兴得过来紧紧得把我抱在一起，说“宝器，原来咱们是表兄弟呀！”场面甚是感人，像海峡两岸失散多年的兄弟。
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