回到座位，唐风也不敢再看小说了，虽然秦团钰说的好听，但要是真的这样做了，也太不给老师面子了，经过这么一折腾，唐风算是在班级里出名了。
不仅仅被刘大刚缠着问穿越时空的事情，而周围同学也时不时投来奇怪的目光，好像把自己当成怪物一样，感觉好奇，想了解又有些不好意思。
而刘大刚则毫无顾忌，直接把王同海扯到里面，换了座位拉着唐风询问，唐风也不好拒绝，又觉得遇到一个好奇宝宝挺有意思，便和刘大刚悄悄聊了起来。
这节物理课也没剩下多久，经过唐风的讲解，秦团钰认为也没必要再讲下去，布置完作业便让学生自学，自己则出了教室，直奔办公室而去。
学生们见老师离开了，便小声讨论起来，而有些活跃的学生听唐风和刘大刚讨论关于穿越的话题，也忍不住参与进来，对于唐风的奇思妙想，其他人都觉得好玩，只是刘大刚和另外一个叫何凡的瘦高男生将唐风的话放在了心上，讨论中问了些关键的问题。
穿越时空是一件非常困难的事情，但理论上是可以的，这是唐风自己推算出来的，当一个人的实力达到一定的境界，可以影响到时空的时候，便可以做到“穿越”，但这种强大不仅仅是灵力多，真灵强便可以做到，而是需要对时空规则有深入的理解才行。
对于时空唐风的理解还很浅显，单个分开的还算比较明白，比如空间上，唐风曾经使用过的“穿云术”便是神通在空间上的应用，从当前位置穿越空间到想要到达的目的地，这种身体也算是唐风对空间理解的极致了。
时间上的单独应用是易术中对过去事情的探查，以及对未来事情的预测，目前唐风也只是可以模拟些过去或者未来时光的片段，现在唐风也只是模模糊糊的感觉到时间长河的一点影子，如果有一天真的可以完整的触摸到时间长河，那么唐风真的可以找到各个时间节点，再结合对空间的理解，遨游时空便真的可以实现。
唐风想想便觉得激动，如果可以遨游时空，岂不是可以回到过去各时代旅游观光，也许可以品尝最原始的中国风味，也许可以见到史书上那些大名鼎鼎的文人墨客、帝王将相，只是短时间估计是很难实现的，唐风暗暗想道。
刘大刚是小说看多了，对于这些奇怪的东西感兴趣是正常的，但这个何凡是怎么回事，看起来竟然有一种强烈想回到过去的感觉，何凡肯定不是和自己一样回去旅游观光，是什么执念让这个瘦弱的年轻人想回到过去呢？
唐风对此很不解，唐风不愿意去探听别人的隐私，况且周围人多眼杂，也不方便询问。
接下来的课程唐风吸取教训，中规中矩的做在座位上，摆上课本，假装听课，奇怪的是即便如此，竟然也会被老师喊起来回答问题，问题自然难不倒唐风，但唐风就想问：“老师，我和您熟吗？”
原来问题源于物理老师秦团钰，秦团钰回到办公室，见邱振良仍在，便一脸兴奋的把事情和邱振良说了一遍，这下也把邱振良给震住了，这也太妖孽了吧，刚来还不到一天竟然掌握了这么多知识，怪异的是讲课竟然比老师还溜！
邱振良太高兴了，觉得自己真是捡着宝了，感觉校长给的任务有希望完成，就凭这么一件事，说不定就能让校长高兴之下收回成命。
有其他老师听到秦团钰和邱振良的对话，则觉得秦团钰可能夸大其词，所以才在课堂上故意提问验证，没想到即便是刚刚讲到的内容，唐风也完全正确的回答上来，这老师才相信秦团钰的话，甚至这位老师也想让唐风上来讲一课，只是觉得这样做太怪异，也只好打消念头，待日后和唐风熟些时再做打算。
唐风并不知道自己已经被老师们“盯上”，回答完问题更加安静的做下来佯装听课，但这些知识又都已经明了，实在无趣下便分出一丝神念关注课堂，大部分神识则进行修炼。
神识沉入识海，唐风觉得现在的识海变化更大了，似乎像是开天辟地一样，上方更加清明，下面则像是要形成山川河流，茂密森林，无边无际的云雾弥漫，只是觉得这些所见景物还处于一种“未开化”状态，好像是差临门一脚便可以化虚幻为真实。
说是虚幻又无比的真是，就如太极一般虚实相合，生生不息，而空间里的第一个生命小精灵也是如此，既虚幻又真实，小精灵告诉唐风，这片空间会逐渐的变化，如果真的演化为天地，还需要机缘，不过能走到这一步，已经是不知道几千万载的积淀了。
青龙在唐风的识海中，也曾在无聊时四处游走，只是当深入到识海深处时，会发觉身体会变得虚幻，吓得青龙赶忙退出，而退出后身体又恢复到原来的状态，吓得青龙再不敢乱闯。
唐风识海中的“小唐风”也变大了些，如果原来是儿童，现在则是少年的模样，端坐在识海中心，手捏奇怪法印，吞吐着深海中的无尽灵能，吞吐间灵能在缩小版唐风身体内按照一种奇怪的方式运转，似乎一吞一吐身体便强上一份，奇怪的是空间灵能并未减少，甚至吐出的气息灵气更加浓郁。
唐风也曾将神识进入这少年体内，进入之后唐风觉得这少年就是另外一个自己，并且心中更加愉悦，挥动拳脚，感觉有移山倒海之力，唐风有一种感觉，如果竭尽全力，能抱起一个地球，这种想法让唐风震撼，虽然很想试试，但唐风想想还是算了，如果产生了不好的影响，再后悔就晚了。
当唐风以这种状态去观察时空规则时，竟然能清清楚楚的看到两种相互交织的规则大道，一条长河清清楚楚的摆在眼前，唐风能清晰的感觉到时空节点的跳跃，甚至能看到历史长河中那些跃起的身影。
唐风觉得如果自己愿意，可以随便选择节点进入，这时空长河远看去如一缕丝带，但近处观看却无边无际，似乎是一副流动的地图，等比例的演示着整个宇宙时空，唐风细细查找地球的位置。
唐风觉得很是奇怪，这种感觉好像是可监察诸天，在时空长河面前，一切阴谋诡计都荡然无存，一切隐匿也都无处可藏。
找到地球当前的坐标，唐风稍稍向史前观察，只见一条太阳旗自东北杀向西南，直杀的生灵涂炭，天地变色，唐风只觉得怒气冲天，几乎控制不住自己要杀向那些灭绝人性之徒，幸好最后一丝清明止住了心中的冲动，那些只是历史，而现在还不是真实的身体，如果真的踏入历史的话，还指不定会发生什么情况，不过有了这次对时空的观察和感受，唐风对于时空算是有了一个深刻的认识。
神识离开少年唐风，这少年唐风仍然跌坐原处，手捏法印的状态继续吞吐灵气，唐风再去感应时空长河，发觉果然是感应更强烈了些，只是要真真切切的去触摸还有很长的路走。
接下来的一段时间唐风正常上下课，独占大两居室，日子过得很有规律，虽然是高三了，但一点压力也没有，直到有一天放学回来，遇到了生物老师的闺女杨洋。
这是两人第三次相遇，开始因为不熟悉，也没有交流，到了第三次遇上，杨洋再没了矜持，跟上来和唐风打招呼，唐风知道杨洋和自己同班，也被刘大刚和王同海普及过班里的“人物传记”，生物老师杨德昌的闺女自然也被着重介绍过。
这姑娘一直以来成绩都极好，只是稍微胖些，但总体还是很漂亮的，偶尔有些小俏皮，不会让人觉得无聊，想起杨洋神秘兮兮的告诉唐风有关校长克扣邱振良工资的事情，唐风有些好笑又觉得有些不安。
因为自己竟然让班主任邱振良可能会被扣工资，这事肯定不能有，想想邱振良对自己的帮助，一定不能让这样的事情发生。
考试对于唐风来说不是问题，但唐风对自己的要求是低调低调再低调，唐风希望能够在低调中结束高中生活，而不是走到哪里都被人盯着。
杨洋知道唐风也住在教职工家属院，很是开心，这种典型的又帅学习成绩又好的同学，非常吸引女孩子的注意力，杨洋叫嚷着要去检查唐风的“小窝”，对于这种自来熟的姑娘，唐风也无奈，而杨洋家又紧挨着唐风居住的这栋楼，更让唐风无法拒绝。
跟着唐风进入房间，杨洋一阵惊叹，房屋里一尘不染，墙壁上挂有名帖字画，阳台上有花草幽兰，品一杯香茗，感觉好像是世外桃源。
杨洋极度羡慕唐风的生活，一个人在这里无拘无束，哪像自己回到家里还要被爸妈约束着看书写字，相比之下真觉得自己的生活暗无天日。
唐风听着杨洋的抱怨，看着动人的姑娘惬意的躺在沙发上，凸凹有致的身躯还肆意伸展，让唐风忽然感觉到有一种旖旎的异样，杨洋见唐风忽然停下说话，只是看着自己，有些奇怪中意识到问题所在。
青春的气息洋溢在空气中，无声息的吸引源自于自然的选择，感觉心跳有些加快的杨洋忙抱起抱枕，大声和唐风说些话，唐风也忙掩饰尴尬，顺着杨洋聊着天。
杨洋和唐风聊了一会便找借口慌忙离开了，这是杨洋第一次感受到这种奇怪的感觉，是一种异性吸引的奇妙，是单纯的一种欣赏，也许是一种好奇心，这种感觉没有谁去强制它，自然而然的就产生了，也许这就是人之所以为人的奇妙之处吧，杨洋心中这样想。
唐风看杨洋离开，才松了一口气，对于杨洋唐风是一种自然的欣赏，性格活泼开朗，而刚刚那一瞬间的失态也是一个年轻人自然的反应，唐风这一刻真心感受到古人所说，男女授受不亲，孤男寡女更是不能独处一室，要不然真是说不清啊！
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