牛中从2007年开始恢复高中办学，到2016年几近十年，21个教学班，教学质量稳步上升。特别是2013届，是我校第一届砺剑班毕业，非常成功，高考质量评估下来，全县数第一，所以获县政府奖金30余万元。可惜那一届老师走的太多了，杜玉军育局了，包敦友调二中了，年级组长兼砺剑班班主任赵孝勇考去贵阳了，佘先凤朱文熙小夫妻也去了南中。所以2015年黎校长按“分层分级分功劳”的原则发放，结果雨露均沾，全校教职工最少的都分得800元。后来取消重奖制，这种好事就不复存在了。
牛中的高中存在内外交困的格局了，因为从外部讲高中手续始终没得到审批，反而是省政府发文件，说乡镇上不允许办高中，要采用“集中办学”的理念，说是集中优势资源，因此牛中高中要搬迁到县城去办为八中，二中和我们同时申报的高中，却已经升格为省级示范高中了，就因为他们出了个霍啊，并且是省教厅的，的事啊，什么时候才能脱离人治啊！就内部而言，优等生留不住，他们始终要往遵义和真安走，老师们曾不无心酸地戏言：一流去遵义，二流去县一中，三流去二中，我们只能教四流的喽！所以，老师们心里很不平衡。每每走一届满，他们就选择考、调走了，所以优质师资流失也很严重，有时为了留住一个好老师，领导们嘴都打破层皮啊，仍无济于事。在这内忧外患下，领导们身心俱疲啊，一狠心，撤走就撤走吧！
当然，撤走了显然是很可惜的，第一对虎平的经济损失巨大，因为一个高中生，一周最少用100元，我们21个班，至少一千人，所以一周就是十万，一学期20个周计，那都是200万，一年400万。这笔损失，谁能小看？
另外，那些年轻的大来任教，那些青春活泼的高中生来求学，这就给地方上一道生机勃勃的亮丽风景线，增加人气，提高人文品味，失去了谁不说可惜？
还有对初中生的直接启发和形影也是巨大的。因为有高中的学校，初中生直接见证一批批高中生摇身一变成为大学本科生，他们自然会在心中埋下理想的种子，积极催开他们的希望之花，这份心理暗示的魔力，谁能估计？
总之，留住高中，利大于弊！
但是，大势所趋，没能留住。
2016年，传言成真，牛中高一不再招生。牛中不再牛了，打回原形，成为六中。校长调入八中任第一副校长，教学。高二高三仍留在六中，走完他们的高中之旅。一时间，有些人心惶惶，也有些树倒猢狲散的悲凉，我特地写了一首词发在《红枫》上：
文笔回望，红枫红，熊熊一梦。想当初，唯我完中，睥睨群雄。源头赞誉强出林，百慕砺融俊彦同。龙虎榜，赧了同列颜，惊魂动。
鲜花美，移地种；梁山兴，谁葬送？已矣乎，涕泗难抒心恸。星散师生南雁北，鸟飞枝离叶飘凤。罢罢罢，奠我六中祭，满江红！
这一来，大批老师考入八中，或者其他学校。
我也面对巨大挑战了，走，还是留？说实在的，积累了大半辈子的文科知识，教高中正合适，虽然我没读过高中，我却很自信，第一次走进高中教室，我就用一句名言说“世界上第一个教大学的一定没读过大学”，同样的没读过高中的未必就不能教高中。这十年教下来，说明我并未虚言，自己感到很顺，很喜欢高中教材，很享受高中课堂。所以我离不了高中，但是，我年纪五十了，很不想离开土坪，离开家。所以，真是两难。当然，一六年，我是毫无犹豫地留了下来，因为我手头正带着两个毕业班呢，一个是砺剑班，一个是实验班，真不忍弃之。其中有我最好的同学世合的儿子，有我最欣赏的弟子，也有最爱我的！所以，我就留下来，为六中，为，为自己，都画个完美的句号。
但是一七年高考结束后，我就又开始纠结了，是走？是留？
有一部分人劝我，你那么好的语文，不教高中可惜了，还是去拼一把吧！也有人说，老都老了，快退休了，退下来教几年初中，安度晚年吧！其实，这两种都是有道理的。后来就演绎成了两个“我”在争论，打架了，好不激烈和揪心啊！
一个“我”说，你才50岁，比起中央领导，你还年轻得很呢！离退休息还有至少十年，如果按时下盛传的65退的话，还有15年呢，你就安心等老等死吗？生命的价值在于不断注入活力，不重复自己！去吧，睿师，你还是去吧！
另一个“我”说，去干吗呢，你年纪大了，精力是一年不如一年，退下来教初中，看看书，下下棋，写写诗，练练字，还可以从容的写你的《钻石人生大传》，多好啊，多惬意啊！干嘛要去八中啊，它新建的高中，要拼名声求生存，比私立学校还要苦，你何必呢？
我自己真是烦恼万分，无所适从了！
唉！顺其自然吧，顺着自己的心走吧！
于是，我给黎校打了个电话，他说你去报名考个试吧！这样谁的情都不欠，就OK了！我想，他真是懂我啊，知道我这个臭脾气，谁都不愿意求的。老婆也说，既然雄就考它一考吧！我想，也是的，考它一考给自己一个交代吧！
于是，我就去报了名，当然，六中的荣江校长竭力的劝阻我，希望我能留下来，我说还是考一哈吧，考不起我就死心了，安心留在六中陪你到老啊！还和他这样调侃道。
当天，我带着我的三大弟子：付勇、骆安琪、黎贞连，高高兴兴、轻轻松松进入设在三中的考场。本来两个半小时的题，我一个半小时就搞定了，出来在三中桂花树下，等我的弟子们。第一个出来的是付勇，他是十多年前我带的实习生，现在早成熟了，还获得过市级公开课二等奖呢。我一见他也很轻松自得的样子，就说，这个题有什么考头啊，全是我们平时给复习讲过的，他也不无得意地说，九十分不谈，八十分没问题的，我们都知道八中限分数为至少70分，都是蛮有把握的估计。我还曾我我的小网友有约，如果我考了第一名她就来慰问我，看来美梦要成真了。何况今年八中招四个，只有五个考试，这个概率太高了。接着安琪也出来了，贞连也来了，核对了答案都不离十的。大家都认为这是十拿九稳的事，毫无悬念可言，安心的各自乐去了，我也兴匆匆地回了家。
可是，晚上七点分数出来后，令人大跌眼镜啊，我们怎么都不会相信，个都没上七十分，并且我比众位爱徒都低，仅仅64.5分，考了我参加语文考试有记忆来的最耻辱的分数。我们就都郁闷了，内心都不服：几个选择题，是我们讲过的原题，是不会错的，诗歌鉴赏《残春旅舍》也是高考原题，刚讲不久，虽不能说原答案都背得，但答案精髓是掌握了的，凭我睿师的功力，自己组合语言也不比参考答案差多少吧？怎么会这样呢？那段文言文翻译也不难，就讲有关三国时费祎董允的，几乎没有拦路虎，问题出在哪儿呢？就是那作文也很简单的，材料就是说地下泉流在地下集聚很久，才喷出，一旦喷出，人们无不惊艳他的美丽，可谁知他们积累之苦啊？这不就是个“厚积薄发”的主题吗？我拟个标题《愿作泉流喷一回》，还赋了一首诗开头：“少好诗书老更成，下笔千言文思催。窃喜平台已搭就，愿作泉流喷一回。”（大致如此吧，记不得原诗了，应该还好些）。紧接着就追溯自己一辈子为教好书作的种种努力和积累，以及写作的、教学的、尝试的、成功和经验，结尾再次强调，有八中这个平台，我不辞年老，愿作泉流喷一回。这个思路，不摘抄，不拼凑，有经历，有体会。文情并茂，突出了“厚积薄发”这一主题。凭我睿师的语言文字功底，再屁都有几层吧！怎么会得那么几分呢，后来传出的消息更可笑，说是我们本来的卷面分只有40多分，怕我们难看，每个人都加了20分的！真是荒唐啊，那些物理老师全都考了四十几分（据说物理题真是很难），为什么不给他们都加加啊，难道我们语文老师面子就要大点吗？
嗨！回心一想，没考起就没考起吧，不是正好可以说服另一个“我”了吗？
可是，后来黎校又来电话询问我，如果八中借调我的话，去不？我犹豫了一哈，问有住宿吗？他说如果同意他就找何校长协调此事，你只需要说要还是不要。我说好吧，全权拜托您了！他说放心等我通知吧！
我和老婆都是同样的观点，我们本来就没有人势，本来就可去不可去的，那就在家不作为，顺其自然吧！
后来，竟然被黎校顺利的办成了。这里还有个插曲，六中李校长打电话来说，教育局给我们三间学校由我选：二中是直接调入，建国和八中是上挂学习，其实就是借调。
我也知道，直接调入是不留后患，直接把档案和工资手续办了，有许多借调过去好久都没能办到手续的，这可是个不小的诱惑，但我还是选择了八中。建国呢，去年就有几个老师在那里，据说很实惠的，工资照领，上课额外付费，因为它是间私立学校，在那里可能几乎是领双倍的工资，但，我还是选择了八中。
一则，我承诺黎校在先，人要守信用。二中嘛，毕竟在安场去了，虽然它是示范性高中，但是我回家都还得来正安转车，它实际也是在乡镇上，我离开家乡，也只是从一个乡镇到另一个乡镇，何必呢？
至于建国，虽然待遇优厚，可我离开家乡，不是为了挣钱的，我觉得即使我没有评上中高，但是，六、七千元的工资已经够用了，何况我离开家乡的初心就是要教好高中，直接从我手里打造大，建国的不如八中素质好，我怎么会为了钱而改变呢？再说，八中多为六中的故人些，相处起来安逸！
所以，我选择了八中，可是奇了怪了，起初不是都还有部分人主张我去八中拼一下吗，可是正当我去了八中后，人们几乎都是说，你那么老了还去八中干嘛呢？所以，我受到了前所未有的压力。我是男子汉，能忍能挺，可是我老婆呢，她就受不了了，成天有人在她耳边说，怎么老了还放他出去啊？那些天各一方的夫妻，想方设法都要调在一起，何况听说上挂学习的工资都要比在六中少四五百呢？她没法了，只好对他们说，晓得的哟，总是他脑壳有问题嘛！这样才堵住了悠悠众口。可是，她内心极度受煎熬，她误以为我是讨厌跟他一起生活，才离开家的，还曾为此事专门到八中去质问我，一把鼻涕一把泪的，我真的好囧啊！
所以，想起这些，我又要掉泪了。想起我离开六中时写下的诗，那是在逛马路时一个人写一个人泪满眼眶的事实：
六中一入二十载，园内栀花几度开。
童稚已婚幼子长，古枫无语老校拆。
高楼不毓大学梦，狂客空怀薪火柴。
充栋汗牛一洒泪，北飞南雁九徘徊。
真的，我是带着遗憾离开六中的，流下热泪走的。为了教高中，为了我的剩下的教学光阴不虚度，我做出了努力，也做出了牺牲：每个月工资要少领500百，在上挂学习期间，不能晋级晋职，评优评先。我在六中教的最后一届高三2017届高三，是很成功的，教学效果积分，获六中语文科第一名的，本来应该得到“高考教学质量奖”的。那是以后评职称的硬件，可是，李校长一句“政策亏损”就硬性的给了别人，因为他当校长就打破以前的积分制，规定凡是不在六中的老师，就不得享受那成果了，哪怕是你自己曾经做出的成绩。你想这是什么道理啊，还有天理吗？李广难封非传说，人走茶凉是现实啊！
八中待我倒还不错，本来本期差老师二十多个，多数老师都顶三个班的课，我的徒儿安琪、郭娜就是。但我只上了两个班。并且一来就信任我，把它的最高年级高二给我（目前还没高三），还把最好的班之一的高二（2）给我教，给我充分的信任和尊重。本来八中周六上午是要上课的，但是考虑到我周末要回家，便没给我安排课。起先有周五的晚自习，黎校都考虑到我的特殊性给我调出去了。何校长是我师范的校友，总以师兄称我，还在新老师谈话会上说，他是把我作为第一个名字写在向县政府请示的报告中的。我也记住他的那句话“好心情就是正能量”！让我以苦为乐，保持好心情吧！
唉！就这样认真的教下去吧，天道酬勤，天道为公！老天爷不会总是亏待我吧！谁知道呢？
想想我此生，童年饥荒，少年恶疮，青年落榜，后来失恋，再后来职称不顺。因为计生政策我得一女儿，放开二孩了，又生不出来了。老年来还背井离乡，任人诽谤，该留的留不住，不该舍的也不得不舍caier去去矣！
已矣乎！寓形宇内不多时，不得委心任去留，悲哉！连最后的展望也是苦的！因为我的档案年龄比实际年龄小了四岁。真要实现65退休的话，岂不是要近七十才能退休吗？我不会就死在讲台上吧！
我的人生，何其悲矣！
因为循此苦难人生观照之，真是让人喘不过气来，所以就此打住。
请朋友们换一种心情跟我一起走进我的《钻石人生大传》第二部《我的诗意人生》吧！那里或许要轻松得多啊！本书首发来自，第一时间看正版内容！
</br>
</br>